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阜阳职业技术学院专业介绍

1、食品营养与检测专业专业 2、园林工程技术专业专业 3、药品生产技术专业专业 4、食品生物技术专业专业 5、园艺技术专业专业 6、建筑智能化工程技术专业专业 7、市政工程技术专业专业 8、地籍测绘与土地管理专业专业 9、建设工程管理专业专业 10、工程造价专业(省级改革试点专业)专业 11、建筑工程技术专业(国家重点建设专业)专业 12、美术教育专业专业 13、动漫设计与制作专业专业 14、环境艺术设计专业专业 15、学前教育专业专业 16、初等教育专业(中文与社会方向)专业 17、金融管理与实务(学制三年)专业 18、会计电算化 (安徽省专业改革试点专业、省级示范实习实训中心,学制三年)专业 19、市场营销 (安徽省专业综合改革试点专业、学制三年)专业 20、物流管理(安徽省专业改革试点专业、学制三年)专业 21、酒店管理 (安徽省特色专业、校企合作实践教育基地,学制三年)专业 22、护理专业专业 23、康复治疗技术专业专业 24、医学检验技术专业专业 25、医学影像技术专业专业 26、助产专业专业 27、临床医学专业专业 28、汽车技术服务与营销专业介绍专业 29、汽车检测与维修技术专业(三年制)专业 30、应用电子技术专业(三年制)专业 31、计算机网络技术专业(省级特色专业)专业 32、模具设计与制造(三年制)专业 33、物联网应用技术专业专业 34、计算机应用技术专业(国家级教学改革试点专业)专业 35、机电一体化技术专业(国家重点建设专业)专业 36、数控技术(国家重点建设专业)专业 37、移动应用开发专业
  • 移动应用开发

      ?你知道什么是移动智能终端吗?

      移动智能终端是指基于移动互联网络(3G,4G)的终端设备,比如你现在使用的智能手机。当然除了手机之外还有很多,比如平板电脑、智能电视、智能家居以及最近几年新兴的可穿戴智能设备:Google眼镜、智能手表及手镯、健身腕带等。

      ?那你知道什么是APP吗?

      APP其实就是单词Application的缩写,代表应用软件的意思,只不过我们现在把这个概念限定为运行在移动终端设备上的应用程序。比如大家手机上安装的微信、微博、QQ、支付宝、天猫客户端等等,如果你用的是安装了Android系统的手机可以到Android应用商店中下载喜欢的应用,如果你使用的是基于苹果IOS操作系统的手机可以到App Store下载应用。

      ?你对移动应用开发有了解吗?

      移动应用开发是指利用相应的软件开发技术设计运行在移动终端智能设备上的应用软件,也就是刚才提到的APP。考虑到目前移动终端智能设备的操作系统主要是谷歌的Android和苹果的IOS两大阵营,所以移动应用开发的方向主要分为Android应用开发和IOS应用开发。

      ?那么移动应用开发专业人才的需求怎么样呢?

      我们来看下面的统计数字。

      截至2014年4月,我国移动互联网用户总数达8.48亿户,在移动电话用户中的渗透率达67.8%;手机网民规模达5亿,占总网民数的八成多,手机保持第一大上网终端地位。预计到2017年,中国总体网民规模将达到8.5亿人,其中国移动网民数量将达到7.5亿人,随之而来的对移动互联应用方面的技术人才将呈现爆发性增长。人们对移动微博、移动阅读、移动娱乐、移动工作等移动互联网应用需求剧增,因此需要大量的移动应用相关从业人员。据工信部统计,未来3年内我国移动互联网应用与软件开发类人才需求量将超过100万人,其中移动软件开发、移动游戏开发人才缺口在45万左右,移动软件测试与维护、移动营销等岗位人才缺口在30万左右。移动应用开发专业已成为当今大学生踊跃报考的热门专业。

      ?本专业的特色

      本专业提供系统、全面、先进的软件设计与开发理论及实践体系,与蓝鸥科技、科大讯飞等行业领先的软件企业深度合作,课程教学内容、实习实训项目、课程考核等均由企业提供。多数专业核心课程及实习实训由企业工程师直接授课或双师授课,第三学年到蓝鸥科技、科大讯飞等校外实习实训基地进行顶岗实习。在实习与实训中体验真实的企业环境、真实的项目经理、真实的项目案例、真实的工作压力、真实的就业机会。

      ?本专业的培养目标

      本专业培养熟悉移动应用软件开发流程与规范,掌握移动通信的基本理论和技术,精通主流移动应用软件开发的技术、方法和工具,具备手机游戏开发、移动增值应用开发和移动网站建设的能力;可在手机游戏开发、移动 wap 网站建设、移动增值业务开发等企业从事移动软件的设计、开发、测试,移动软件产品的营销、应用推广与技术支持等工作。具有良好职业道德、团队合作精神和实践能力的高素质技能型专门人才。

      ?本专业毕业生可选就业岗位

      HTML5 Java

      本专业面向的岗位为移动应用软件售后服务工程师、PHP网站开发工程师、 Android 应用开发工程师、J2ME 移动应用开发工程师、移动互联网管理员、手机软件移植工程师、 WAP 网站开发工程师、苹果IOS移动应用开发工程师、苹果IOS移动应用测试工程师、数据库维护人员、软件技术支持人员等。

      学生毕业后可到移动运营商、手机平台开发商、手机服务提供商、手机内容提供商、软件企业、系统集成与网络公司、金融企业、网络传媒公司、政府机关等企事业单位从事移动应用 App 开发、移动 Web开发、移动互联网站开发、移动互联网管理、技术支持、数据库开发、移动智能设备销售推广等工作,还可进行相关的初级技术支持和管理工作。

      ?本专业合作企业——蓝鸥科技

      蓝鸥是一家集产、学、研、创为一体的综合性移动互联网研发培训机构,致力于iOS开发、Unity3D游戏开发、Android开发、HTML5前端开发和Web安全攻防等软件人才的培养。蓝鸥强大的师资阵容,纯净的教育理念,严格的管理制度,使其成为了美国苹果公司AATC认证官方授权培训中心、Unity官方授权培训中心。蓝鸥独创“FCBS”实训体系,(Foundation基础+ Career职业+ Breakthrough 突破+ Solution 解决方案),颠覆了移动互联网研发培训行业“喂奶式”的教学模式,集产、学、研、创于一体化,以真实的企业级项目打造高薪技术人才。到目前为止,蓝鸥已经与5000多家企业和700多所高等院校展开合作。我院与蓝鸥科技合作建立了全方位多层次的就业保障体系,本专业学生在学院完成全部的学习任务后,继续参加蓝鸥提供的项目实训和顶岗实习,由蓝鸥安排到合作企业就业。

  • 数控技术(国家重点建设专业)

    ※培养目标:培养学生掌握数控技术的基础知识和基本技能,能从事数控机床加工操作、编程与日常维护工作,并能适应现代制造业的生产、管理、营销第一线需要的高等技术应用型人才。

    ※主要专业课程:电工电子技术基础、机床电控与PLC、机械制图与CAD、计算机辅助设计、机械设计基础、机械工程材料与热处理、数控特种加工技术、金属切削原理与刀具、CAD/CAM应用、数控机床故障诊断及维修、数控原理及应用、数控车床编程与操作、数控铣床(加工中心)编程与操作、数控加工工艺与检测技术。

    ※职业技能证书:学生毕业前应参加中级工或高级工职业技能鉴定,在下列工种中选考1-2种并获得职业资格证书:车工、数控车床工、数控铣床工操作工、数控加工中心操作工。

  • 机电一体化技术专业(国家重点建设专业)

    ※培养目标:培养学生掌握机电一体化技术必需的基础理论知识和技术应用能力,能够从事机电一体化设备、数控加工设备或生产线等的开发、安装、调试、检测、运行、维修与管理等工作,并具有良好职业道德及敬业精神的高级技术应用型人才。

    ※主要专业课程: 机械制造基础、机械制图与AUTOCAD、公差配合与测量技术、模拟电子技术、数字电子技术、CAD/CAM技术、机床电控设备与PLC、单片机原理与接口技术、电机拖动与控制、金属切削机床与刀具、数控技术与编程、电工学

    ※职业资格证书:学生毕业前应参加中级工或高级工职业技能鉴定,在下列工种中选考1-2种并获得职业资格证书:维修电工、车工、工具钳工、数控车床工、数控铣床工操作工。

  • 计算机应用技术专业(国家级教学改革试点专业)

    ※培养目标:培养学生掌握计算机小型控制系统的基础理论知识、专业知识与最新技术,能从事计算机产业技术应用工作和适应企事业单位生产、建设、管理、服务第一线需要的技术应用型技术人才。

    核心课程:图像处理、多媒体应用技术、单片机应用与开发、接口技术、微机外围设备、节目制作

    ※主要专业课程:计算机组装与维护、C程序设计、数据结构、软件工程、计算机网络、办公自动化、网页设计及制作、Visual Basic程序设计、数据库及其应用、网站规划及ASP.NET、多媒体技术及作品制作、计算机图像处理、网络互联及综合布线技术、实用软件、微机系统安装、配置和管理。

    ※职业资格证书:学生毕业前应参加高级工职业技能鉴定,在下列工种中选考1-2种并获得职业资格证书:计算机操作员、网络编辑员、多媒体作品制作员。

  • 物联网应用技术专业

    专业介绍:物联网是国家新兴战略型产业急需的人才培养专业,培养具备扎实的通讯网络技术、传感技术、电子技术、计算机技术、系统工程等理论基础,学习掌握物联网技术工程领域的信息感知与处理、网络传输、信息安全、云计算和RFID等关键技术,能从事物联网感知与控制、无线网络与传输和软件与信息服务的集成、应用、管理和维护的一线高技能工程技术人才。

    主要课程:物联网概论、通信原理、计算机网络、现代通信网、传感器原理、射频识别(RFID)与EPC技术 、嵌入式系统设计、无线通信原理、无线传感器网络、近距无线传输技术(Zigbee、WiFi、蓝牙技术等)、物联网组网技术、嵌入式系统、高级语言程序设计、工程数据库应用、软件工程、智能终端及开发平台、3G/4G通信网络等。

  • 模具设计与制造(三年制)

    ※培养目标:培养学生掌握模具设计和制作必需的基础理论知识、专业知识与最新技术,有较强的实践能力,能从事模具设计与制造工作和适应制造业的生产、管理、服务第一线需要的高等技术应用型人才。

    ※主要专业课程:机械制图与AutoCAD、公差配合与测量技术、工程材料与热处理、机械制造技术、冷冲压工艺及模具设计、塑压工艺及模具设计、模具CAD/CAM、模具制造技术、模具电加工技术、数控加工技术、冲压、塑压设备、冲压自动化、压铸工艺及模具设计。

    ※职业资格证书:学生毕业前应参加中级工或高级工职业技能鉴定,在下列工种中选考1-2种并获得职业资格证书:模型工、钳工、车工、铣工、数控车床工。

  • 计算机网络技术专业(省级特色专业)

    ※培养目标:培养掌握计算机软硬件和网络系统基本知识和基本原理,具有较强的实际操作技能,能直接从事各种计算机网络软硬件系统的安装、调试与维护,熟练进行网络方案设计实施、网络系统集成、网络工程安装与技术支持、网络工程监理的高级实用型人才。

    ※主要专业课程:C程序设计、计算机组装与维护、网络数据库、网络操作系统、网页设计制作、网络安全技术、网络设备配置与管理、计算机图像处理、网络数据库、网络互联及综合布线

    ※职业资格证书:学生毕业前应参加高级工职业技能鉴定,在下列工种中选考1-2种并获得职业资格证书:计算机网络管理员、网络设备调试员,或获得华为、思科、微软等网络工程师证书,或网页认证工程师资格证书。

  • 应用电子技术专业(三年制)

    ※培养目标:培养学生掌握电子电路分析设计以及电气设备基本维护的知识与能力,能够从事电子产品的生产制造、故障检测与维修、家用电器的菅销与售后服务等工作的高等技术应用型人才。

    ※主要专业课程:PROTEL99、单片机原理及应用、模拟电子技术、数字电子技术、无线电装接、电工学、电机及拖动基础、电力电子技术、电视原理及维修、家用电器原理及维修、变频技术原理及应用、可编程控制器

    ※职业资格证书:学生毕业前应参加中级工或高级工职业技能鉴定,在下列工种中选考1-2种并获得职业资格证书:维修电工、无线电装接工、家用电器产品维修工、家用电器装配工、无线电调试工。

  • 汽车检测与维修技术专业(三年制)

    ※培养目标:培养具有汽车等各类机动车的检测、运行、维修与技术管理能力的高级技术应用性专门人才。

    ※主要专业课程:机械设计基础、汽车应用材料、气液传动技术、测量与传感技术、汽车构造、汽车发动机原理、汽车电器与电子控制技术、汽车运用与维修、汽车养护、汽车性能与检测

    ※职业资格证书:学生毕业前应参加中级工或高级工职业技能鉴定,在下列工种中选考1-2种并获得职业资格证书:汽车维修工、汽车(拖拉机)装配工、装配钳工、数控车床工。

  • 汽车技术服务与营销专业介绍

    培养目标:培养具有汽车技术服务、汽车销售、综合管理、人际沟通与协调能力,在汽车售后技术服务和汽车销售等行业从事汽车销售、售后技术服务、营销策划与管理工作的高技能人才。

    主要课程: 汽车机械基础、机械制图与CAD、汽车材料与金属加工、经济法、汽车营销技术、汽车电控技术、机动车保险学与索赔、汽车销售、汽车服务工程、汽车检测与诊断技术、汽车维修接待、汽车配件与物流管理、汽车构造。

    职业资格证书:学生毕业前应参加中级工或高级工职业技能鉴定,在下列工种中选考2种并获得职业资格证书:汽车驾驶证、汽车维修等级证、汽车营销师资格证。

  • 临床医学专业

    临床医学专业开办于2000年,后因政策原因停招。 2017年,经国家教育部和卫计委批准,我校恢复临床医学专业招生。

    培养目标 本专业培养具有良好的思想道德素质,掌握基础医学、临床医学和预防医学的基本理论、基本知识和技能,适应医疗卫生行业需求, 能在各级医疗卫生机构,特别是社区卫生服务机构和乡镇卫生院从事医疗、 预防、 保健、 康复和健康教育等工作能力,德、智、体、美全面发展的高素质应用型医药卫生专门人才。

    主要课程 人体解剖与组织胚胎学、生理学、生物化学、病理学与病理生理学、药理学、诊断学 、内科学、外科学 、妇产科学、儿科学、预防医学、康复医学、全科医学等。

    师资队伍 现有医学类专业教师65人,其中正高3人,副高21人,高级职称比例达到36. 9%;中级职称39人,占比60.0%;硕士学位45人,占比83.0%。

    实训基地 设有人体解剖、人体机能、病理、诊断、内(儿)科、手术室、妇产、影像、康复、基础护理、中医实验等实验实训室70余个。学院建有医院信息化管理化平台,并拥有一个100张病床的附属医院。

    我院拥有稳定的校外实习基地29个,其中,三级甲等医院26个、二级甲等医院3个。能充分满足学生实习的需求。

    就业面向 主要面向各级医疗及保健机构尤其社区卫生服务机构、基层卫生院从事医疗、 预防、保健、 康复、健康教育等工作。

  • 助产专业

    助产专业的前身是原阜阳地区卫生学校(2013年并入阜阳职业技术学院)1973年恢复招生的助产专业。该专业一直是学校重点建设专业、特色专业和品牌专业,拥有一支优秀的教学团队,实训条件优良,毕业生素质高、能力强,深受用人单位的好评,与省内外10余家三甲医院建立了长期的实习合作关系。近年来毕业生就业率95%以上。随着我国计划生育政策的改变,二胎的全面开放,各大医院产科病房增加,助产士更是供不应求。

    培养目标:培养具有一定科学文化素养,德智体美全面发展,具有良好的职业素质、人际交往与沟通能力,熟练掌握助产与护理操作技能,能够在各级各类医疗卫生、计划生育和社区卫生服务机构从事临床助产、护理、母婴保健等工作,具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质助产人才。

    主要课程:人体解剖与组织胚胎学、生理学、病理学、药理学、病原生物与免疫学、健康评估、护理学基础、外科护理学、内科护理学、妇科护理学、助产技术、儿科护理学、母婴保健、急危重症护理学等。

    师资队伍: 该专业现有校内专任教师16名,其中高级职称6人,中级职称8人。兼职教师多为来自安徽医科大学、蚌埠医学院、阜阳师范学院及省内多家三甲医院的专家教授,以保障本专业学生始终能够享受到高质量的专业教育。

    实训基地:除了共享护理专业丰富的实训教学资源以外,助产专业在校内还建有妇科检查室、模拟产房 、儿科实训室等实训基地。校外有安徽省立医院、蚌埠医学院附属医院、安徽省立儿童医院、安徽中医药大学附属医院、阜阳市人民医院等多家三甲医院作为教学、实习基地。

    就业方向: 各级各类医疗卫生、计划生育和社区卫生服务机构从事临床助产、护理、母婴保健等工作。

  • 医学影像技术专业

    临床医学专业开办于2000年,后因政策原因停招。 2017年,经国家教育部和卫计委批准,我校恢复临床医学专业招生。

    培养目标 本专业培养具有良好的思想道德素质,掌握基础医学、临床医学和预防医学的基本理论、基本知识和技能,适应医疗卫生行业需求, 能在各级医疗卫生机构,特别是社区卫生服务机构和乡镇卫生院从事医疗、 预防、 保健、 康复和健康教育等工作能力,德、智、体、美全面发展的高素质应用型医药卫生专门人才。

    主要课程 人体解剖与组织胚胎学、生理学、生物化学、病理学与病理生理学、药理学、诊断学 、内科学、外科学 、妇产科学、儿科学、预防医学、康复医学、全科医学等。

    师资队伍 现有医学类专业教师65人,其中正高3人,副高21人,高级职称比例达到36. 9%;中级职称39人,占比60.0%;硕士学位45人,占比83.0%。

    实训基地 设有人体解剖、人体机能、病理、诊断、内(儿)科、手术室、妇产、影像、康复、基础护理、中医实验等实验实训室70余个。学院建有医院信息化管理化平台,并拥有一个100张病床的附属医院。

    我院拥有稳定的校外实习基地29个,其中,三级甲等医院26个、二级甲等医院3个。能充分满足学生实习的需求。

    就业面向 主要面向各级医疗及保健机构尤其社区卫生服务机构、基层卫生院从事医疗、 预防、保健、 康复、健康教育等工作。 医学影像技术专业的前身是原阜阳地区卫生学校(2013年并入阜阳职业技术学院)1978年开设的放射医士专业。该专业一直是学校重点建设专业、特色专业和品牌专业,拥有一支优秀的教学团队,实训条件优良,毕业生素质高、能力强,深受用人单位的好评,与省内外10余家三甲医院建立了长期的实习合作关系,毕业生就业率98%以上。随着医疗科技的进步和行业的进一步规范化,社会对医学影像技术人才的需求将不断加大,医学影像技术专业发展前景良好。

    培养目标:本专业针对我国医疗卫生领域科技飞速发展,医疗诊断技术手段不断丰富以及人才短缺的现状而开设,主要培养具有基础医学、临床医学以及现代医学影像技术专业必备的基本理论知识和基本技能,能在各级医疗卫生机构放射科、磁共振室、CT室、超声室、放疗室、介入放射室、核医学科等,从事现代医学影像技术工作的技术技能型人才。

    主要课程:人体解剖学、人体断层解剖学、生理学、病理学、临床医学概论、医用电子学基础、放射物理及防护、医学影像设备、医学影像检查技术、超声诊断学、医学影像诊断学、放射治疗技术、核医学等。

    师资队伍:现有专任教师11名,其中高级职称6人,中级职称3人,同时聘请蚌埠医学院、安徽医科大学和阜阳市第一人民医院等多家综合性医院具有丰富临床经验的专家教授12人参与教学。

    实训基地:校内建有人体结构实训室、影像技术实训室、影像诊断实训室、超声诊断实训室、影像设备实训室等11个实训基地。校外有安徽省立医院、安徽省立儿童医院、蚌埠医学院附属医院、安徽中医药大学附属医院、阜阳市人民医院等多家三甲医院作为校外教学、实习基地。

    就业方向:主要面向各级各类医疗卫生机构的放射科、磁共振室、CT室、超声室、放疗室、介入放射室、核医学科等,从事现代医学影像技术工作,也可从事医疗设备维修及销售工作。

  • 医学检验技术专业

    医学检验技术专业于2008年9月正式招生。2011年被遴选为央财支持“提升专业服务产业发展能力”重点建设专业,2012年被省教育厅确定为省级特色专业,现有在校生500人。本专业积极探索“四真四共”人才培养模式,以医学检验技能人才需求为出发点,注重学生操作技能的强化和检验专业知识的提高,培养的学生受到了用人单位的一致好评。

    培养目标:培养具有较高的科学文化素质,科学严谨的工作作风,热爱医学检验技术事业,掌握本专业基础理论、基本知识和基本技能;具有熟练从事临床检验、病原生物检验、生化检验等技术工作的实际能力和一定的自学能力;掌握一门外语,熟练阅读专业外文资料;熟练应用计算机。

    主要课程:人体结构学、生理学、病理学、临床医学概论、临床检验基础、免疫学检验、微生物检验、血液学检验、生物化学检验、寄生虫学检验、分子生物学检验、输血与输血技术、仪器分析、细胞生物学与遗传学、临床实验室质量管理学等必修课程。

    师资队伍:现有专任教师13名,其中高级职称4人,中级职称4人,聘请蚌埠医学院、安徽医科大学和阜阳市第一人民医院等多家综合性医院具有丰富临床经验的教授与专家10余人参与教学。

    实训基地:该专业教学设施齐全,拥有总价值500多万元的教学仪器和设备,校内专业实训基地总面积达1500多平方米,建有临床检验基础实验室、生物化学检验实验室、微生物检验实验室、病原生物与免疫学实验室、显微镜互动实验室、PCR实验室、临床检验实训中心、寄生虫标本陈列室等;校外实习基地有蚌埠医学院附属医院、安徽中医药大学附属医院、合肥市第一人民医院、安徽省立儿童医院、安徽省第二人民医院、安徽省胸科医院、阜阳市人民医院、阜阳市第二人民医院、徐州市第一人民医院、徐州市中医院等多家三甲医院。

    就业方向:主要面向各级各类医院、社区服务中心、疾病预防控制中心、血站、医学独立实验室等从事医学检验技术工作以及生物技术、医疗公司从事医疗器械营销和检验技术服务等相关工作。

  • 康复治疗技术专业

    康复治疗技术专业于2011年开始招生,已为社会输送两届毕业生,现有在校生170人,为学校重点建设专业。本专业以现代康复为重点、以传统康复为特色,培养学生现代康复治疗技术和传统康复治疗技术。

    培养目标:本专业面向康复领域相关机构,培养具备良好的思想道德素质、爱岗敬业精神,有责任意识和创新意识,具备医学和康复相关基础理论知识和专业知识,重点掌握本专业实际工作需要的康复评定技术、运动治疗技术、作业治疗技术、言语治疗技术、物理因子治疗技术、传统康复治疗技术,适应在各级医院及康复机构开展临床康复、教学科研和服务管理第一线需要的高素质康复治疗技术技能型专门人才。

    主要课程:人体解剖学、人体运动学、人体机能学、康复医学概论、康复功能评定技术、临床疾病概要、运动治疗技术、作业治疗技术、言语治疗技术、物理因子治疗技术、针灸学、推拿学、神经康复学、疾病康复学等。

    师资队伍:现有专任教师10人,其中高级职称5人,中级职称3人,博士(在读)1人,硕士7人,另有兼职教师8人。形成了一支熟悉行业技术动态和临床康复需求的专兼职师资队伍。

    实训基地:本专业建有校内实训室5个:康复评定实训室、运动疗法实训室、作业疗法实训室、物理因子疗法实训室、传统康复实训室等,形成了功能全面、仪器设备齐全的校内康复实训中心,仪器设备总价值达150多万元,为学生实践技能培养提供了保障。 为保障教学与临床衔接,我校与安徽省立医院、安徽省立儿童医院、蚌埠医学院附属医院、安徽中医药大学附属医院、阜阳市人民医院等多家三甲医院签订了教学见习和临床实习协议,作为校外教学、实习基地。

    就业方向:毕业生可在各级综合性医院康复医学科、神经(内外)科,专科康复医院,残联康复中心,儿童康复机构及康复中心,民政系统社会福利院、儿童福利院,养老服务机构养老院,社区医疗机构,大、中专院校或特殊学校,从事临床康复、教学科研和服务管理等工作。

    特色与创新:本专业人才培养采用“2+1”的基本教学模式,2学年的在校理论学习和技能实训,第3学年在各级医院或康复中心顶岗实习,全面掌握专业知识和专业技能。构建 “校企共育、多段递进”人才培养模式,形成与医院和康复机构密切合作的长效机制,结合本专业岗位技能的培养特点,采用“模块化”、“分段式”相结合的项目化教学。

  • 护理专业

    护理专业开办于1999年,目前为我校人数最多、办学规模最大的专业,在校生人数2600余人。现为安徽省专业综合改革试点专业、校级重点建设专业,护理实训中心2011年被遴选为省级示范实训中心,学校被省教育厅和卫生厅联合批准为全省高职唯一一个护士资格证考前培训基地。毕业生首次就业率97%以上,对口就业率保持在85%以上,护士资格证通过率一直保持在95%以上,部分毕业生考入安医附院、省立医院、蚌医附院、皖南医学院附院和阜阳市第一人民等省内多家知名医院。本专业学生在近几年的省级以上护理技能大赛中多人次获奖,毕业生的专业技能和综合素质得到社会的广泛认可。

    培养目标:本专业培养具备良好的思想道德素质,掌握人文社会科学、医学、预防保健的基本知识及护理学的基本理论知识和技能,能在护理领域内从事临床护理、社区护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研的高素质技术技能型护理人才。

    主要课程:人体解剖与组织胚胎学、生理学、病理学、药理学、生物化学、病原生物与免疫学、健康评估、护理学导论、护理学基础、外科护理学、内科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、社区护理学、老年护理学、五官科护理学、急危重症护理学等。

    师资队伍:现有专任教师38人,兼职教师82人,专任教师中,副高以上职称15人,中级职称18人,博士2人,硕士32人。兼职教师多为来自安徽医科大学、蚌埠医学院、阜阳师范学院及省内多家三甲医院的专家教授,以保障本专业学生始终能够享受到高质量的专业教育。

    实训基地:现有1个省级护理实训中心,面积2000M2,仪器设备总值1200多万元,包括人体结构实训室、人体机能实验室、基础护理实训室、急危重症实训室、手术室、健康评估实训室、母婴护理实训室等专业实训室15个,另建有 300M2功能齐全的护士工作站和模拟病房,实践课开出率均为100%。拥有紧密合作关系的校外临床实习医院32家,其中26家为三级甲等医院,能完全保证护理专业学生临床实习的需求。

    就业方向:主要面向各级各类医疗卫生机构、城乡社区卫生服务中心、疗养院、养老机构、康复机构、母婴保健中心等,从事临床护理、社区护理、老年护理、家庭护理、母婴护理等工作。

  • 酒店管理 (安徽省特色专业、校企合作实践教育基地,学制三年)

    培养目标:本专业以服务为宗旨、以能力为本位、以就业为导向、以工学交替、学用一体为途径,培养德、智、体、美全面发展,适应现代酒店服务业发展需要,掌握酒店管理基本理论和基本知识,综合素质高,实践技能强,富有创新精神和良好的职业道德,能胜任四星级以上酒店经营管理和接待服务的高级技术应用型人才。主要课程:旅游地理、旅游经济学、客源国概论、会计学、饮食文化概论、酒店管理概论、酒店英语、酒店礼仪、酒店服务心理学、前厅客房服务与管理、餐饮服务与管理、酒店市场营销学、酒店财务管理、酒店人力资源管理、酒水与酒吧管理、酒店茶艺、康乐服务与管理等。就业岗位:可在四星级以上酒店服务企业的前厅、客房、餐饮、康乐、酒水酒吧、市场营销、人力资源、酒店财务等岗位从事服务与管理工作,也可到旅行社等相关行业从事服务与管理工作,该专业学生就业前景广阔,社会人才需求旺盛。

  • 物流管理(安徽省专业改革试点专业、学制三年)

    培养目标:本专业适应现代物流业发展需要,培养德、智、体、美全面发展,掌握国家方针政策、法律法规,具有良好的物流管理基础理论和业务技能,在专业物流企业、连锁企业配送中心、现代货运企业、运输企业和现代商业企业、工业企业从事物流管理工作的高级技术应用型人才。 主要课程:经济学、管理学、会计学、现代物流学、物流信息技术、物流地理、物流运输管理、仓储和配送管理、供应链管理、物流市场营销、国际物流与货运代理、物流电子商务、物流园区规划与管理、物流英语等。就业岗位:专业物流企业、连锁企业配送中心、现代货运企业、运输企业和现代商业企业、工业企业从事店面管理、物流配送、仓储、理货、运输组织管理等物流管理工作。

  • 市场营销 (安徽省专业综合改革试点专业、学制三年)

    培养目标:培养适应社会主义市场经济发展需要,德、智、体全面发展,掌握市场营销专业基本理论,具备市场营销职业岗位基本技能,从事营销策划、市场开发、销售管理、广告促销、物流管理以及售后服务等业务的高级技术应用型专门人才。 主要课程:经济学、管理学、会计学、商品学、价格理论与实务、市场营销学、现代企业经营管理、商务谈判与推销技巧、市场调查与市场预测、市场营销策划、电子商务、网络营销、公共关系学、商务礼仪等。就业岗位:可在各类工商企业从事商品采购、销售、运输、储存、商品推销、市场调研、营销策划、以及商品定价、咨询服务、网络营销、电子商务等工作。

  • 会计电算化 (安徽省专业改革试点专业、省级示范实习实训中心,学制三年)

    培养目标:适应社会主义市场经济发展需要,培养德、智、体全面发展,掌握会计基础理论和基本技能,熟悉会计准则、会计制度等法律法规,在社会中介机构从事审计、会计咨询和服务,在企事业单位从事会计核算及财务管理的高级技术应用型人才。 主要课程:经济学、基础会计、统计学、经济法规、金融理论与实务、中级财务会计、高级财务会计、成本会计、预算会计、税法、财务管理、财务分析、电算化会计、管理会计、审计学等。就业岗位:企事业单位的财务管理、出纳会计、会计核算、会计软件操作应用、会计审核分析及会计应用软件维护等,也可满足审计、财政、税收、金融等部门工作需要。

  • 金融管理与实务(学制三年)

    培养目标:培养掌握银行储蓄业务、对公业务、现金出纳业务、会计核算业务、银行卡业务、信贷业务和客户经理业务,熟悉各商业银行及其他金融机构(证券、保险等)临柜交易、客户服务营销、业务管理的基本知识和操作技能,能胜任商业银行等金融机构的储蓄岗、出纳岗、结算岗、银行卡业务岗、客户服务等工作岗位,有职业生涯发展基础,适应现代金融行业需要的德、智、体、美全面发展的高素质技能型、应用型金融人才。 主要课程:金融概论、金融法规、商业银行授信业务、证券投资原理、保险概论、信托实务、个人理财、银行卡业务、客户关系管理、银行会计实务、保险代理实务、客户经理、证券业务、 国际结算、金融风险管理、税法等。就业单位:银行、信用社、证券公司、保险公司、财务公司、典当行、信托公司、租赁公司、期货公司等各类金融类公司以及非金融企业。

  • 初等教育专业(中文与社会方向)

    本专业主要为小学以及教育职能部门培养具有坚实的文化科学基础,广博的社会文化知识,扎实的语言文字功底,良好的文学理论修养、高尚的职业道德、健康的身心素质,并能较好掌握现代教育技能、具有改革创新意识和现代教育理念的新型的语文教师和教育行政管理人才。本专业开设的专业课程主要有心理学、教育学、社会科学基础、课件制作、现代汉语、儿童文学、古典文学、外国文学、现当代文学、写作、中小学教育科学研究方法、文学概论、小学语文教法、微格教学、中外文明简史、中外影视作品欣赏、德育与班级管理等。

  • 学前教育专业

    本专业培养具备良好思想道德素质,掌握现代学前教育基本理论知识,具有较高从事学前教育教学和管理工作能力,能适应早教机构教学与管理工作岗位需要的德、智、体、美全面发展的高端技术技能人才。本专业开设的专业课程主要有音乐(乐理、声乐)、琴法、美术、幼儿舞蹈、幼儿教育学、幼儿心理学、教师礼仪、幼儿活动设计与组织、幼儿语言教育、幼儿美术教育、幼儿音乐教育、幼儿游戏、幼儿卫生与保健、微格教学技能训练等。

  • 环境艺术设计专业

    本专业培养具有良好的职业道德和现代审美意识、熟练掌握室内外环境艺术设计基础理论及专业技能,能够在园林艺术公司、景观设计公司、环境设计公司、装饰装潢公司、城市规划与建设部门从事室内外环境设计的高端技术技能人才。本专业开设的专业课程主要有设计概论、设计色彩、构成基础、建筑基础、建筑装饰材料与施工工艺、手绘表现技法、AutoCAD、3DMAX、建筑装饰制图与识图、室内设计原理、园林景观设计、环境设计原理、工程预算与管理、环境小区设计、公共艺术雕塑等。

  • 动漫设计与制作专业

    本专业为各级各类电视台、影视节目制作公司、广告制作公司、动画、游戏公司、大中型企业等单位培养德、智、体、美等方面全面发展,具有扎实专业基础、较高艺术修养和良好综合素质,能熟练掌握动画制作理论与技巧,掌握动画制作的现代技术手段,能对动漫作品进行整体设计和具体制作的高端技术技能人才。本专业开设的专业课程主要有结构素描、设计色彩、构成基础、角色设计、动画运动规律、动漫设计概论、场景设计、摄影与摄像、PREMIERE、AFTER EFECTER、Maya基础、Maya提高、二维动画设计、动画剧本创作、动漫专题制作等。

1、食品营养与检测专业专业 2、园林工程技术专业专业 3、药品生产技术专业专业 4、食品生物技术专业专业 5、园艺技术专业专业 6、建筑智能化工程技术专业专业 7、市政工程技术专业专业 8、地籍测绘与土地管理专业专业 9、建设工程管理专业专业 10、工程造价专业(省级改革试点专业)专业 11、建筑工程技术专业(国家重点建设专业)专业 12、美术教育专业专业 13、动漫设计与制作专业专业 14、环境艺术设计专业专业 15、学前教育专业专业 16、初等教育专业(中文与社会方向)专业 17、金融管理与实务(学制三年)专业 18、会计电算化 (安徽省专业改革试点专业、省级示范实习实训中心,学制三年)专业 19、市场营销 (安徽省专业综合改革试点专业、学制三年)专业 20、物流管理(安徽省专业改革试点专业、学制三年)专业 21、酒店管理 (安徽省特色专业、校企合作实践教育基地,学制三年)专业 22、护理专业专业 23、康复治疗技术专业专业 24、医学检验技术专业专业 25、医学影像技术专业专业 26、助产专业专业 27、临床医学专业专业 28、汽车技术服务与营销专业介绍专业 29、汽车检测与维修技术专业(三年制)专业 30、应用电子技术专业(三年制)专业 31、计算机网络技术专业(省级特色专业)专业 32、模具设计与制造(三年制)专业 33、物联网应用技术专业专业 34、计算机应用技术专业(国家级教学改革试点专业)专业 35、机电一体化技术专业(国家重点建设专业)专业 36、数控技术(国家重点建设专业)专业 37、移动应用开发专业