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黑河学院专业介绍

1、键盘表演专业 2、管弦表演专业 3、舞蹈表演专业 4、声乐表演专业 5、统计学专业 6、生物技术专业 7、汉语言文学(文秘方向)专业 8、汉语言文学(师范方向)专业 9、物流管理专业 10、环境艺术设计专业 11、翻译专业 12、广播电视新闻学专业 13、人文教育专业 14、教育技术学专业 15、对外汉语专业 16、生物技术专业 17、统计学专业 18、物流管理专业 19、法学专业 20、视觉传达设计专业 21、环境设计专业 22、音乐表演专业 23、音乐学专业 24、绘画专业 25、美术学专业 26、书法学专业 27、广播电视编导专业 28、广播电视学专业 29、商务英语专业 30、俄语专业 31、英语专业 32、汉语言文学专业 33、电子信息科学与技术专业 34、应用化学专业 35、物理学专业 36、数学与应用数学专业 37、化学专业 38、汉语国际教育专业 39、社会体育指导与管理专业 40、体育教育专业 41、学前教育专业 42、小学教育专业 43、社会工作专业 44、会计学专业 45、旅游管理专业 46、国际经济与贸易专业 47、物联网工程专业 48、通信工程专业 49、网络工程专业 50、计算机科学与技术专业 51、历史学专业
  • 历史学

      历史学(师范类)

      培养目标:历史学本科专业的任务是培养德、智、体、美、劳全面发展,具有现代教育观念,掌握现代教育技术手段,具有历史专业特长,适应能力强,史学工作者和史学研究人才以及能够胜任党政机关、涉外部门和企事业单位之宣传教育、编辑出版、行政管理、公关接待、文化交流等工作的高级人文复合型人才。

      主要课程:中国古代史、中国近代史、中国现当代史、世界古代中世纪史、世界近代史、世界现当代史、史学概论、中国历史文选、 黑龙江流域史、中俄关系史、心理学、教育学等课程。

  • 计算机科学与技术

    计算机科学与技术专业主要培养学生掌握计算机科学与技术学科的基础理论和专业知识,理解本学科的基本概念、知识结构、典型方法,建立数字化、模块化与层次化等核心专业意识;掌握计算机学科的基本思维方法和研究方法,具有良好的科学素养和一定的工程意识,并具备综合运用所掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力。

  • 网络工程

    网络工程专业主要培养学生掌握科学思维方法和工程设计方法,具备良好的工程素养以及一定的创新意识和创业精神,具有严谨的科学态度和务实的工作作风,掌握网络工程专业的基础知识、基本方法和相关工具,并具有将其应用于网络系统的设计实现、维护管理、安全保障和网络应用开发的能力。

  • 通信工程

    通信工程专业针对地方经济发展需要和行业发展现状,培养身心健康,品德优良,具备通信基础理论和专业知识,系统掌握现代通信技术,获得本领域基本训练并有较强工程实践能力,能在信息通信领域从事科学研究、工程设计、设备制造、网络运营、技术管理的高素质工程技术应用型人才。毕业生可在通信运营与管理、通信设备制造、广播、交通、民航、厂矿等行业,从事无线通信、电视网络图像传输、通信设备开通工程维护、系统测试、通信网络的设计与优化、为客户提供售前和售后技术支持、通信市场营销和通信设备销售等工作,也可考研继续深造或进入高等院校、科研就够从事科通信方向科研工作。核心课程:高等数学、电子电路基础、模拟电子技术、数字电子技术、C语言程序设计、C++面向对象程序设计、数据结构、数据库原理及应用、电磁场与电磁波、信号与系统、数字信号处理、通信原理、单片机原理等。

  • 物联网工程

    物联网工程专业培养能够系统地掌握物联网的相关理论、方法和技能,具备通信技术、网络技术、传感技术等信息领域宽广的专业知识,身心健康、品德优良,具有较强实践能力的高素质应用型人才。学生毕业后能够在信息领域、科研部门从事物联网相关领域的科学研究工作,也能胜任物联网技术在智能交通、环境保护、地质灾害监测、政府工作、公共安全、平安家居、智能消防、工业监测、个人健康等多个领域中的应用工作。学生毕业后也可攻读“物联网工程”、“网络工程”、“信息与通信工程”、“计算机科学与技术”等专业方向的硕士学位。核心课程:物联网通信技术、RFID原理及应用、传感器原理及应用、传感网原理及应用、物联网数据处理、嵌入式系统与设计、物联网定位技术、物联网信息安全、计算机网络、JAVA语言程序设计等。

  • 国际经济与贸易

    培养目标:培养具备良好的思想品质,能够自觉遵守职业道德和法律法规,掌握马克思主义经济学原理和现代西方经济学基本理论,熟悉世界贸易组织及不同国家经贸法规和业务流程,能够正确认识和把握当代国际经济、贸易的运行机制和发展规律,能够熟练使用一门国际通用的外国语言,能够熟练运用信息通信技术从事日常和涉外经济工作,具有广泛的知识面,对人文社会科学有广泛的涉猎,具有良好的沟通、应变、协调能力、创新能力和创业精神,能在政府机构及企事业单位从事管理、实际业务、调研和宣传策划工作,成为适应经济全球化、信息化、现代化建设需要的,具有创新精神和国际视野的高素质应用型人才。

    主要课程:政治经济学、微观经济学、宏观经济学、国际贸易实务、国际市场营销学、计量经济学、管理学、世界经济概论、国际经济学、中国对外贸易概论、国际金融、国际结算、高等数学、线性代数、概率论与数理统计、中俄经贸概论、国际经济法、货币银行学、财政学、统计学、会计学、经贸英语、经贸俄语等。

  • 旅游管理

      旅游管理

      培养目标:旅游管理本科专业的任务是培养思想品德好、知识结构合理、综合素质高、实践能力强、身心健康的德、智、体、美全面发展的“高级应用型”人才,并熟悉旅游业经营与管理业务、适应不同的旅游行业岗位的大学本科层次的专门人才和技术骨干。

      主要课程:旅游学概论、旅游外语、旅游资源与开发、旅行社管理、政策法规、饭店与酒店管理、导游业务、旅游服务礼仪、高等数学、中国历史文化等课程。

  • 会计学

    培养目标:培养适应现代市场经济需要,具备人文精神、科学素养和诚信品质,具备经济、管理、法律和会计学等方面的知识和能力,能在营利性和非营利性机构从事会计实务以及教学、科研方面工作的高素质应用型人才。

    主要课程:政治经济学、管理学、统计学、西方经济学、高等数学、线性代数、概率论与数理统计、市场营销、经济法、基础会计学、中级财务会计、成本会计、管理会计学、财务管理、审计学、高级会计学、财务报表分析、税法、会计电算化、货币银行学、资产评估等。

  • 社会工作

      社会工作

      培养目标:本专业培养具备良好的政治素质与道德修养,既有社会工作理念又具备社会实务技能的专业社会工作者,并能适应市场经济需要从事社区服务管理工作、社会行政管理工作、社会保障工作、社会政策研究工作、民政工作、青少年工作、妇女工作的高层次专门人才。

      主要课程:社会工作概论、社区社会工作、个案社会工作、社会行政、心理卫生与心理咨询、发展社会学、社会工作实务、社会政策与法规、社会福利思想、社会工作综合能力、行政职业综合能力(实践)等课程。

  • 小学教育

    小学教育专业招收普通高中文理学生。

    (一)培养目标

    掌握本专业的基本理论、基础知识和基本技能;具有较宽广的知识面,较高的文化素养;了解现代人文社会科学和科学技术发展的新成就;具有正确的教育思想,掌握现代教育技术和信息技术,懂得教育教学规律;具备运用教育理论和先进的教育教学方法实施素质教育的能力、初步的教育教学研究能力、从事小学教师职业的自我发展的能力;具有良好的心理素质、健康的体魄和正确的审美观。

    (二)课程设置

    主干学科:教育学、心理学。

    主要课程:儿童发展与教育心理学、教育研究方法、课程与教学论、小学数学教法、小学语文教法、儿童文学、现当代文学、现代汉语、高等数学、中外教育史、教学设计、小学数学解题研究、小学生心理健康、班级管理等课程。

    (三)学制、毕业与学位

    学制为四年,授予教育学学士学位。

    (四)就业前景

    主要从事小学教育机构的教学和研究工作、小学教育行政管理人员及其他有关教育机构的教学和研究工作。

  • 学前教育

    学前教育专业招收普通高文理学生外,还面向职高、中专、技校对口招生。

    (一)培养目标

    培养具有良好思想道德素质、扎实的学前教育专业知识,能在保教机构、教育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的教学、研究等复合型人才。

    本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基础知识,接受学前教育技能的基本训练,掌握保育、教育和研究的基本能力。

    (二)课程设置

    主干学科:教育学、心理学。

    核心课程:普通心理学、学前教育学、幼儿教育心理学、学前儿童发展科学、学前儿童语言教育、学前儿童艺术教育、学前儿童社会教育、学前儿童科学教育、学前儿童健康教育、音乐、舞蹈、美术、学前卫生学、学前教育研究方法等。

    主要实践性教学环节:见习、实习、教育调查、社会调查。

    (三)修业年限

    学制为四年,授予教育学学士学位。

    (四)就业前景

    根据国家中长期教育改革发展规划纲要规定,到2020年,在学前教育方面的发展目标是:普及学前一年教育,基本普及学前两年教育,有条件的地区普及学前三年教育,同时强调要重视0—3岁婴幼儿教育。国家的政策导向为学前教育专业学生创造了非常可观的就业前景,随着幼儿园数量的增加,以及幼儿园质量的提高,专职幼儿教师的缺口会越来越大。另外,伴随着学前幼儿教师需求量的增加,高校学前教育专业的师资也将不断增加,学前教育专业的研究生可以到高校担任教师工作。

    随着国家二孩政策的实施,幼儿园的数量将大规模增加,社会需要的幼儿教师数量也会急剧增加;近几年,将学前教育纳入义务教育范畴的呼声越来越强烈,如果学前教育纳入义务教育范畴,学前教师的地位、待遇将会提高,该职业的吸引力将会增加。所以,学前教育专业的发展前景看好。学前教育专业毕业生可以从事托幼机构的保教、研究工作、学前教育行政管理以及其他有关机构的教学、研究。由于现在每个家庭都非常重视儿童的早期教育,因此学前教育的就业前景非常好。

  • 体育教育

    黑河学院体育教育专业自1986年开始招收体育教育专科生,2002年招收本科生,2011年招收中俄联合培养体育教育本科生。现有在籍学生382人,近三年,体育教育专业共有2名学生获得国家奖学金,27名学生获得国家励志奖学金,105名学生获得国家助学金,累计达30余万元。

    体育教育专业拥有一支教学、科研能力强,职称结构合理,学历高、学源广、年龄结构合理的师资队伍。现有有专任教师17人,兼职教师1人,外聘俄罗斯教师1人,其中教授3人,副教授7人,拥有硕士学位教师8人。

    相继与宏远时代体育、雏鹰体育、北京铭星体育、仟城体育建立校企合作单位,实施订单式人才培养,近二年就业率不低于90%。

    体育教育专业教育模式:实施“2.5+0.5+0.5+0.5”人才培养模式,“2.5”是指学生入学后利用两年半时间进行专业课和通识课程的学习,并进行基本技能的训练;第一个“0.5”(即第六学期)为部分学生可参加顶岗支教实习;第二个“0.5”(即第七学期)为教育实习;第三个“0.5”(即第八学期)为毕业论文(设计、创作)。

    学制与课程:实行学分制,基本学制四年,可在4-6年完成学业。授予教育学学士学位。课程共设置2700学时,164学分,主要开设教育学、心理学、运动解剖学、运动生理学、学校体育学、田径、体操、篮球、足球、速度滑冰等课程。提供10个运动专项课程及近50门任选课程供学生选择,为“一专多能”、“全面发展”的应用型体育人才培养奠定基础。

  • 社会体育指导与管理

    社会体育指导与管理专业2010年开始招收,在籍学生共215人,毕业生110人。主要设有健身指导方向和冰雪运动方向。拥有专任教师13人,兼职教师1人,外其中教授1人,副教授2人,具有硕士学位教师1人,博士学位教师1人。近三年,社会体育指导与管理专业共有1名学生获得国家奖学金,15名学生获得国家励志奖学金,32名学生获得国家助学金,累计达20余万元。

    分别与银海健身俱乐部、仟城击剑、富龙控股集团、北京铭星体育等公司建立校企合作办学,采取订单式人才培养,举办“富龙班”,同时在北京、上海、浙江、河北、黑龙江等地建立实习基地七个,近二年就业率达到近100%。

    社会体育专业教育模式:实施“3+0.5+0.5”人才培养模式,“3”是指社会体育指导与管理专业学生入校后,利用三年的时间进行专业课和通识教育课程学习,并进行基本技能的训练,第一个“0.5”(即第七学期)所有社会体育指导与管理专业学生集中参加专业实习,第二个“0.5”(即第八学期)学生进行毕业论文(设计、创作)写作。

    学制与课程:实行学分制,基本学制四年,可在4-6年完成学业。授予教育学学士学位。设置健身指导与冰雪运动两个方向,课程共设置2700学时,162.5学分。主要开设运动解剖学、运动生理学、体育社会学、田径、体操、越野滑雪、高山滑雪、速度滑冰等课程,提供10个运动专项课程及近50门任选课程供学生选择,为“一专多能”、“全面发展”的应用型体育人才培养奠定基础。

  • 汉语国际教育

    培养目标:主要培养德、智、体、美全面发展,掌握对外汉语专业的基础理论,受到中国文学、比较文学、俄罗斯语言文学、中西比较文化以及艺术素养等方面的基本训练,具有较高的外语水平,熟悉语言学和第二语言教育的基本理论,能够从事对外汉语教学和推广工作以及多种涉外工作的应用拓展型高素质人才。

    就业方向:在国内外有关部门、各类学校从事对外汉语教学,在新闻出版、文化管理等事业单位和各级各类企业单位从事文化传播与交流的相关工作。

    修业年限:四年

    学士学位:文学

  • 化学

    培养目标

    1.化学工程与工艺方向:培养具备化学工程与工艺方面的知识,具备有高度社会责任感、良好的道德文化修养和健康的身心素质,具有创新意识和较强动手实践能力,能在化工能源、环保、材料、冶金、信息、生物工程、轻工、制药、食品和军工等部门从事工程设计、技术开发、工厂操作与技术管理、科学研究等工作的应用型人才。

    2.化学教育方向:培养具有现代教育思想,品德高尚,掌握化学科学的基本理论、基础知识和实验技能,人文素养宽厚,教学能力强,具有自主创新意识、教育教学研究与管理能力,德、智、体、美全面发展,能够适应社会经济建设和社会发展的高级实用型专门人才。

    课程设置

    1.化学工程与工艺方向:无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、化工原理、化工热力学、化学反应工程、化工设备机械基础、化工工艺学、化工设计、化工仪表自动化等。

    2.化学教育方向:有机化学、物理化学、分析化学、高等数学、普通物理及实验、无机化学、物理化学、化学教学论、结构化学、化工基础、无机实验、有机实验、仪器分析及实验、分析实验、教法实验、物化实验、化工实验等。

    就业方向

    1.化学工程与工艺方向:毕业生可在化工、炼油、冶金、能源、轻工、医药、环保和军工等部门从事工程设计、技术开发、生产开发、生产技术管理、市场营销和科学研究等工作。另外毕业后也可攻读化学工程与工艺及相关的其它学科的硕士研究生。

    2.化学教育方向:毕业生能承担初、高中化学教学和研究,又能担任与之相关的部分技术和职业教育教学工作,还可以继续攻读化学及与化学相关的交叉学科和其它学科的硕士研究生。

    专业特色:化学专业是校企合作专业,与臻鼎科技有限公司合作共同培养化工专业人才。

    修业年限:四年

    授予学位:理学学士

  • 数学与应用数学

    培养目标

    本专业主要为中学和中、高等学校培养师资和科学研究人员。通过学习,使学生具有较高的教育理论和实践能力;具有广博而坚实的数学基础理论知识;具有较强的抽象思维能力和一定的科研能力;熟练运用数学知识解决实际问题的能力。进一步掌握数学科学的基本理论与基本方法,具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力,接受科学研究的初步训练,能在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的应用型人才。

    课程设置

    数学分析、高等代数、解析几何、普通物理学、常微分方程、复变函数、实变函数、近世代数、概率论与数理统计、数值分析、数学建模、中学数学解题研究、中学数学教学法与微格训练、专业外语、泛函分析、数学分析选讲、高等代数选讲、金融数学、运筹学、数学史、数学软件、高等几何、微分几何、数量经济学、随机过程、模糊数学、国际金融、投资项目评估学、矩阵论、保险精算理论、描述统计、抽样技术等专业课程。

    就业方向

    数学与应用数学专业就业方向为中学数学教师、数据挖掘工程师、算法工程师、数据分析师、软件工程师等。学生毕业后也可以攻读计算数学、计算力学、计算机应用与软件、信息科学、金融等专业和研究方向的硕士研究生。也可以攻读具有行业特色且与数学关系比较紧密的某些专业的硕士研究生,如地球物理、油藏数值模拟、试井、储运等方向。

    专业特色: 是校企业合作专业,与中科曙光集团合作培养大数据专业人才。

    修业年限:四年

    授予学位:理学学士

  • 物理学

    培养目标

    1.物理教育方向:培养从事物理学及相关前沿学科教学和研究的专业人才,同时也培养能将物理学应用于技术和社会各个领域的复合型人才。本专业学生应具备在物理学及相关学科进一步深造的基础,能达到毕业后从事研究、教学、技术应用和管理等方面工作的要求。

    2.光电子信息科学与工程方向:培养具有较高思想道德、文化修养、敬业精神和社会责任感,具有健康的体魄和良好的心理素质,具备光电信息科学与工程方面知识和能力的宽基础、高素质、有创新意识和实践能力的工程科学人才。本专业学生应在光电子信息科学与工程领域各研究方向上(光电子方向、光电信息方向和技术光学方向)具有宽厚的理论基础、扎实的专业基础知识、熟练的实验技能,并具有综合运用光学科学理沦和技术分析解决工程问题的基本能力。

    课程设置

    1.物理教育方向:力学、热学、电磁学、光学、近代物理学、理论力学、、电动力学、热力学与统计物理、量子力学、固体物理学、数学物理方法等。

    2.光电子信息科学与工程方向:工程光学及实验、光纤技术、光电图像处理、光电信息综合实验、光电信息物理基础、通信原理、激光原理、信息光学、光学系统CAD、光电传感器应用技术、量子光学基础等。

    就业方向

    1.物理教育方向:物理教育方向的毕业生可从事研究、教学、技术应用和管理等方面工作。还可以继续攻读物理学及与物理学相关的交叉学科和其它学科的硕士研究生。

    2.光电子信息科学与技术方向:毕业生可以在与光电子信息科学与工程相关领域从事研究、设计、生产、开发、应用、管理、销售和服务等工作。还可以继续攻读光电子信息科学与工程及其相关学科的硕士研究生。

    专业特色:物理学专业是校企合作专业,与华硕电脑集团公司合作共同培养光电子信息与技术专业人才。

    修业年限:四年

    授予学位:理学学士

  • 应用化学

    培养目标:

    1.化学制药方向:本专业毕业生应具备制药专业知识和从事药品、药用辅料、医药中间体以及其他相关产品的技术开发、工程设计和产品生产质量管理等方面的能力,具备良好的职业道德、高度的社会责任感、较强的产品质量意识、一定的国际化视野和社会交流能力,能在制药及其相关领域,包括生产企业、科学研究所、设计院和管理部门等单位从事产品开发、工程设计、生产技术与质量管理和科技服务等工作的应用型人才。

    2.环境检测方向:本专业培养具有可持续发展理念,掌握污染防治和环境资源保护等方面的知识,具备进行污染控制工程的设计及运营管理、制定环境规划和进行环境管理的能力,具有从事环境工程方面新理论、新工艺和新设备的研究和开发能力,能在行政部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位、学校等从事规划、设计、管理、教育和研究开发方面工作的应用型人才。

    课程设置

    1.化学制药方向:无机及分析化学、有机化学及实验、物理化学、生物化学、化工原理、药理学、药物化学、药物分析、药物合成、制药工艺学、药剂学、制药工程学等。

    2.环境检测方向:环境学导论、环境监测、环境生物学、环境工程原理、环境化学、水处理大气污染控制工程、固体废物处理与设置、物理性污染控制、环境评价等。

    就业方向

    1.化学制药方向:毕业生适宜在研究机构、高等院校及化工、医药、环境、材料、食品、生物、轻工等企事业单位从事科研教学、应用研究、生产、开发及营销管理工作,可以继续攻读药学、应用化学及与其相关的其它学科的硕士研究生。

    2.环境检测与治理方向:毕业生适宜在研究机构、高等院校及化工、医药、环境、材料、食品、生物、轻工等企事业单位从事科研教学、应用研究、生产、环保、开发及管理工作,可以继续攻读环境、应用化学及与其相关的其它学科的硕士研究生。

    专业特色:应用化学专业是校企合作专业,与臻鼎科技有限公司合作共同培养合办化工专业人才;与葵花药业共同合作培养药学专业人才。

    修业年限:四年

    授予学位:理学学士

  • 电子信息科学与技术

    培养目标

    本专业培养具备现代电子技术理论、通晓电子系统设计原理与设计方法,具有较强的计算机、外语、相应工程技术应用能力以及在本专业领域跟踪新理论、新知识、新技术的能力,能在信息通信、电子技术、智能控制、计算机与网络等领域和行政部门从事各类电子设备和信息系统的科学研究、产品设计、工艺制造、应用开发和技术管理的应用型技术人才。

    课程设置

    主干学科:电子科学与技术、信息与通信工程。

    核心课程:电路分析基础、信号与系统、模拟电子技术、数字电路、电磁场与电磁波、通信原理、微型计算机原理、数字信号处理、信息沦等。

    主要实践性教学环节:课程实验、课程设计、生产实习、毕业设计(论文)等环节。

    主要专业实验:电子电路实验、通信原理实验、微型计算机原理实验、综合性电路系统实验、创新系列实验等。

    就业方向

    本专业就业面广、就业岗位多、就业情况良好。学生毕业后可以去各类电子信息企业从事专门技术工作(如电子产品的开发、设计、制造以及生产技术管理等工作),或到相关职能部门(如科研院所、高等院校、政府机关等部门)从事科学研究、教学及开展相应的行政管理等工作。另外,毕业生也可以继续深造,攻读“电子科学与技术”及其它相关电子信息类学科的硕士学位。

    专业特色:电子信息科学与技术专业是校企合作专业,与东软国际有限公司合作共同培养汽车电子方向人才。

    修业年限:四年

    授予学位:工学士

  • 汉语言文学

      汉语言文学

      培养方向(师范类)

      培养目标:培养德、智、体、美全面发展,理论知识扎实,基本技能强,综合素质高,富有创新精神和国际视野,系统掌握汉语言文学专业知识,具有一定的口语表达能力、写作能力和文艺鉴赏能力,能够在中小学校从事语文教学与研究或在机关、企事业单位从事文秘、宣传等工作的应用型人才。

      主要课程:中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、现代汉语、文学理论、美学、写作等10余门主干课程,专业选修课包括基础综合素质课程、专业方向拓展课程、职业生涯设计课程等方向共30余门。

      培养方向(文秘)

      培养方向:本专业方向培养具有较强的文书办理、信息调研、公关协调、教育教学等基本技能,能够在党政机关、企事业单位从事行政管理、新闻、文化、宣传、公关等方面工作的高级应用型专门人才。

      主要课程:汉语言文学专业文秘方向的课程设置包括通识教育、专业教育、创新教育与实践三大板块的模块课程。其中专业教育模块课程意在帮助学生建立专业理论知识体系,增强专业实践技能,开出的专业必修课包括现代汉语、古代汉语、中国古代文学、中国现代文学、秘书学、文书学、写作学、管理学、档案学等主干课程,专业选修课包括公共关系实务、人力资源管理、职业形象与礼仪、现代交际学等综合素质课程和专业方向拓展课程。

  • 英语

    英语专业开设于1978年,面向全国招生,是校级重点专业,拥有省级语言训练与应用实验教学示范中心和校级优秀教学团队。现有专任教师20人,其中教授3人、副教授6人、讲师10人,具有硕士以上学历人员17人。英语系是黑龙江省外语学会理事单位、商务英语学会理事单位。

    英语专业在黑河、三亚、东莞、北京、大连、杭州、义乌、宁波等地建有多处学生实习实训就业基地,与多家中学、公司、旅行社、电商企业有合作关系,为学生实习、实训搭建了良好的平台。培养的毕业生遍布全国各地及海外,工作在教育、经贸、旅游、涉外机构等部门和企事业单位,为社会经济发展和中外文化交流做出了重要贡献。

    英语专业培养适应时代要求和基础教育改革需要,德智体美全面发展、专业基础牢、实践能力强、综合素质高的中小学英语教师、教育工作者、教育管理者或从事外事、旅游、翻译等工作的应用型英语人才。

  • 俄语

    俄语专业开设于1981年,是国家级特色专业、省级重点专业、省级重点建设学科,拥有省级教学团队和省级语言训练与应用实验教学示范中心。设立俄语教育、外贸俄语两个专业方向。在校生总数多年来保持在1000人以上,是中国俄语人才培养的重要基地之一。现有专任教师44人,其中教授4人,副教授9人,讲师23人,助教8人,博士和在读博士10人,硕士以上学历43人。此外还有在俄语专业长期任教的俄罗斯教师8人。

    俄语系是黑龙江省俄语学会副会长单位,黑龙江省俄罗斯东欧中亚学会副会长单位,全国商务外语翻译技能考评委员会俄语专业副组长单位。

    师范俄语方向培养师德高尚、俄语语言知识扎实、人文素养宽厚,教学能力强,热爱教育事业、能够在中等学校进行俄语教学、研究的中等学校俄语师资、教学管理人员及其他教育工作者,也可胜任翻译、导游工作。

    外贸与旅游俄语方向培养思想品德好,综合素质高,国际视野宽泛,具备扎实宽厚的俄语语言基础,通晓经贸、旅游方面知识,具有较强的俄语听、说、读、写、译的实践能力,适应社会经济发展需求的能够在外事、外贸、外经、新闻出版、旅游、管理部门、企事业单位从事翻译、导游、管理等工作,并且具有一定的自主创新精神、合作精神、创业能力的复合型、高级应用型俄语专门人才。

    多年来,俄语专业依托学校地处中俄边境口岸的地缘优势,充分利用俄罗斯高校优质教育教学资源,积极开展与俄罗斯高校“2+2”、“3+1”、“4+0”等多种形式的合作办学;长期、大量聘请俄罗斯外教授课,培养学生;利用外教培训教师,指导学生第二课堂活动;经常开展与俄罗斯高校的学术交流活动、教学研究活动和大学生联谊活动;充分利用口岸地缘优势,突出实践教学,把黑河、布市及其它俄罗斯合作院校变成俄语实践的大舞台,为学生创造最佳语言学习环境。

    俄语专业在全国各地建有多处学生实习实训就业基地,与多家中学、公司、旅行社、涉外机构有合作关系,此外,在俄罗斯还建有国外实践教学基地5个。每年都有大批学生通过国家公派和自费等形式赴俄罗斯及独联体国家留学和实习实训。

    俄语专业教学质量和学生培养质量也得到显著提升,在与国内同类院校俄语专业学生的竞争中显示较强实力。学生在东三省及俄罗斯远东地区高校俄语大赛和教育部组织的全国高校俄语大赛中均有上佳表现,多次荣获一、二、三等奖。

  • 商务英语

    商务英语专业开设于2006年,现有专业教师11名,其中教授1人、副教授1名,讲师6名,助教3名。外聘兼职教师4名,外教1名,在校生173人。有语言实验室4个,商务谈判实训室1个。商务英语专业是院级重点建设专业。2016年商务英语专业获得教育部产学合作专业综合改革项目,与中软国际有限公司共同培养“英语+计算机”复合型人才。

    专业培养目标

    本专业旨在培养具有扎实的英语语言基础和计算机专业基础知识,同时具有广阔的国际视野和较强国际商务交际能力的应用性、复合型专门人才。毕业生可在国际经贸、软件测试、金融、管理、外事、教育等部门从事国际商务、翻译、涉外文秘、商务英语专业教学等工作。

    人才培养模式

    本专业实施“2.5+0.5+1”校企联合人才培养模式。按照国家教育部深化校企合作的政策要求实施校企合作联合培养,在商务英语人才培养模式、课程体系、教材建设、商务实践等方面进行创新,为学生提供一流的师资队伍、一流的软硬件条件、一流的教学和实习环境,提高在校生的知识技能和就业技能,中软国际有限公司将派出一线项目经理、高级工程师承担部分专业课程理论教学和校内实践教学,学生在最后一学年进入中软国际有限公司遍布核心城市人才培养基地开展实训、实习和就业。

    “2.5”---是指前两年半由学校进行基础课和专业必修课的讲授。

    “0.5”---是指学生在第六学期进入企业实训、由企业资深项目经理进行前沿专业课的讲授和项目实训。

    “1”----是指在第四年进入企业带薪实习、就业,实现毕业和就业无缝对接。

    核心课程

    商务综合英语、商务翻译、商务写作、市场营销、国际贸易实务、NET 桌面程序设计、NET Web 程序设计、前端框架开发技术、软件测试。

    主要实践性教学环节

    主要实践性教学环节包括:图形图像设计课程设计、网页设计与制作课程设计、C#语言程序设计课程设计、NET Web程序设计课程设计、前端框架开发技术课程设计、互联网产品综合项目实战、职业技能与素养、求职技巧和就业指导、创新创业实训、毕业设计、企业实习、军事训练与入学教育、社会实践等。

    就业面向

    可在外资企业、合资企业、涉外企事业单位,从事商务贸易、软件测试翻译和管理工作。

    注:中软国际有限公司简介:成立于2000年,为香港主板上市公司,股票代码HK0354。中软国际是中国大型综合性软件与信息服务企业,服务于20个国家部委机构。

  • 广播电视学

    培养目标:主要培养具有广播电视新闻学基本理论和较宽广的文化科学知识,熟悉我国新闻宣传政策与法规,能熟练运用现代传播技术从事新闻传播、社会活动并具备开展传播科学研究的基本能力的高级专门人才。通过学习,使学生具备新闻采访写作、摄录、制作、播音、主持节目的基本能力;具备较高的口语与文字表达能力、现场及镜头前采访报道能力、社会调查和社会活动能力及广播电视节目策划、制作、评论和分析能力;具有驾驭最新传播与信息技术的实际能力。

    就业方向:在广播电视台、报社、新闻宣传行政部门、各企事业单位等从事新闻采访、新闻写作、节目编辑制作、节目策划、节目主持等工作。

    修业年限:四年

    学士学位:文学

  • 广播电视编导

    培养目标:主要培养具有较高政治水平、理论修养、新闻素质、艺术鉴赏能力、自主创新精神和先进传播理念,具备广播电视传播专业知识的艺术创作者、经营者;培养具备广播电视节目编导、策划、创作、制作等方面的专业理论知识与技能;培养具备新兴媒体及最新信息技术素养,前瞻媒介融合趋势,全媒体环境下综合发展的自我建构者,能在广播电视新闻机构及其他传媒、企事业单位从事广播电视节目策划、创作、编辑、制作、撰稿、音响设计等以及新闻宣传、管理等各项工作的应用型专门人才。

    就业方向:广播电视台、新闻机构及其他传媒机构从事新闻采编工作,电影、电视节目创作工作;各党政机关企事业单位从事节目策划、创作、撰稿等新闻宣传、管理等工作。

    修业年限:四年

    学士学位:艺术学

1、键盘表演专业 2、管弦表演专业 3、舞蹈表演专业 4、声乐表演专业 5、统计学专业 6、生物技术专业 7、汉语言文学(文秘方向)专业 8、汉语言文学(师范方向)专业 9、物流管理专业 10、环境艺术设计专业 11、翻译专业 12、广播电视新闻学专业 13、人文教育专业 14、教育技术学专业 15、对外汉语专业 16、生物技术专业 17、统计学专业 18、物流管理专业 19、法学专业 20、视觉传达设计专业 21、环境设计专业 22、音乐表演专业 23、音乐学专业 24、绘画专业 25、美术学专业 26、书法学专业 27、广播电视编导专业 28、广播电视学专业 29、商务英语专业 30、俄语专业 31、英语专业 32、汉语言文学专业 33、电子信息科学与技术专业 34、应用化学专业 35、物理学专业 36、数学与应用数学专业 37、化学专业 38、汉语国际教育专业 39、社会体育指导与管理专业 40、体育教育专业 41、学前教育专业 42、小学教育专业 43、社会工作专业 44、会计学专业 45、旅游管理专业 46、国际经济与贸易专业 47、物联网工程专业 48、通信工程专业 49、网络工程专业 50、计算机科学与技术专业 51、历史学专业
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