安徽城市管理职业学院主页

安徽城市管理职业学院专业介绍

1、数字媒体应用技术专业 2、计算机网络技术专业 3、计算机应用技术专业 4、应用电子技术专业 5、老年保健与管理专业 6、老年服务与管理专业 7、人力资源管理专业 8、社区管理与服务专业 9、康复治疗技术专业 10、护理专业 11、物业管理专业 12、商务日语专业 13、商务英语专业 14、旅游管理专业 15、电子商务专业 16、国际贸易实务专业 17、国际邮轮乘务管理专业 18、物流管理专业 19、市场营销专业 20、连锁经营管理专业 21、室内艺术设计专业 22、幼儿发展与健康管理专业 23、服装与服饰设计(国际合作班)专业 24、服装与服饰设计专业 25、学前教育专业 26、广告设计与制作专业 27、服装设计与工艺专业 28、视觉传播设计与制作专业 29、风景园林设计专业 30、园林技术专业 31、园艺技术专业 32、城市轨道交通运营管理专业 33、城市轨道交通车辆技术专业 34、汽车检测与维修技术专业 35、建设工程监理专业 36、工程造价专业 37、建筑智能化工程技术专业 38、会计专业 39、财务管理专业 40、金融管理专业 41、城市建设系招生专业介绍专业 42、现代服务系招生专业介绍专业 43、国际商务系招生专业介绍专业 44、公共教学部介绍专业 45、信息工程系招生专业专业 46、城市设计系招生专业专业 47、工商管理系招生专业专业 48、财务金融系招生专业专业
  • 财务金融系招生专业

    财务金融系简介

    安徽城市管理职业学院财务金融系是我院成立最早的系部之一。系部现设有会计、财务管理、保险三个专业。财务金融系狠抓教学质量,注重面向市场,培养具有创新意识和创意能力的复合应用型高级经济类人才。系部在贯彻学院办学理念的过程中,注意将技能教学、理论基础知识及能力培养协调统一,课堂与实践有机结合,教学与实践、学生就业相结合,营造一个良好的学习氛围。在课证结合方面,我系注重学生双证的持有率,特别是会计专业学生的会计从业资格证的持有一直处于较高水平;在实习实训方面,我系与多家企业均有校企合作,并且专业的课间实习不间断地开展。本系师资力量雄厚,本系会计专业为我院首个省级特色专业。

    所属专业简介:

    保险专业介绍

    一、培养目标:

    培养素质全面,适应力强,具有团队合作精神、创新精神和诚信、敬业的良好职业素养,掌握保险基本知识,具备保险公司、保险中介公司实务经营能力与专业技能,能在保险公司、保险经纪公司、保险公估公司、保险代理公司从事业务拓展、查勘定损、核保核赔、风险管理咨询等实务工作的高素质高技能人才。

    保险专业人才培养总体上能适应行业和市场需求的发展趋势,保险行业在发展变化,人才市场需求也在变化,保险专业设置会及时进行了调整优化,密切与行业合作企业的联系,针对行业需求不断变化的趋势,对本专业制定的培养目标进行修订完善。

    二、主要课程:

    课程设置具体如下:

    一是保险专业通识课程和专业基础课程,包括:毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、思想品德与法律基础、体育、经济数学(含概率论)、保险应用文写作、英语(含专业英语)、就业指导、保险会计、财经法规(含保险法)等。

    二是专业核心课程和专业主干课程,主要包括保险学概论、金融风险管理、人身保险、财产保险、理财规划、金融基础与银行保险、保险核保核赔等。

    三是素质课程,包括:心理健康教育、职业生涯规划、保险职业道德、艺术欣赏、口才与演讲、及实训课等。

    四是实践实训课程,包括:认知实习、专业综合实训、顶岗实习、社会调查等多项内容。

    在课程结构上,保证理论适度的基础上,注重专业核心课程,强化素质课程和实践性课程。

    三、专业特色:

    保险专业在我院开设时间较早,在保持多年积累沉淀形成的鲜明的特色课程的同时,针对社会经济的不断发展变化,跟踪保险学科领域和行业发展,合理定位本专业、采取开放式培养模式,通过紧密的校企合作,把学生的课堂学习与保险企业实际业务工作结合起来,使毕业学生既具有保险基础理论知识和扎实的业务技能,又具有独立分析和解决保险实际问题的基本能力。

    四、就业方向:

    保险行业及金融领域的业务工作岗位,包括:财产保险和人寿保险公司的展业、承保、核保、查勘定损、核赔、风险管理咨询、职业培训、客户服务、保全服务等相关业务岗位,以及保险经纪公司、保险公估公司、保险代理公司等保险中介公司的业务岗位和保险监管部门、再保险公司的相关业务岗位;银行、邮政、证券、信托投资公司的银行保险业务、理财规划业务的销售及管理工作;以及其他与金融、保险相关联的各类工商企业的岗位。

    会计专业介绍

    一、培养目标:

    本专业培养能熟练掌握各种会计软件进行账务处理的复合型人才。具体的培养目标为:具备诚信的思想品德、规范的职业道德,优良的敬业精神,独特的创新能力,能适应社会主义市场经济建设需要,德、智、体、美全面发展,遵守国家法律法规,掌握企业会计核算、财务管理和计算机信息技术基本理论及运用技能,熟悉会计软件操作,以及与该专业相适应的管理、投资、电子商务、经济法律等方面的综合知识,具备较强的会计信息收集、加工、分析的能力,外语应用能力,能胜任日常会计工作岗位和会计电算化岗位的高等应用型及技能型专门人才。

    二、主要课程:

    我专业通过开设《基础会计》、《财务会计》、《成本会计》、《税务会计》、《出纳实务》、《总账实务》等课程,培养学生运用专业理论知识处理会计业务的本领;同时,通过开设《基础会计模拟实训》、《会计综合实训》、《ERP沙盘模拟实训》等实验课程,使用仿真凭证、账簿、报表、印章,设计不同的会计岗位,营造出企业财会部门工作的场景氛围,培养学生的实际操作技能。另外通过开设《初级会计电算化》、《OFFICE财会应用》等电算化专业课程,培养学生熟练运用会计软件的能力。

    三、专业特色:

    我院会计专业的实践教学,根据长期教学实践,形成了自己的特色,会计专业学生在校三年学习期间,实践教学分三个环节:第一环节是专业课程的实训课,第二环节是校内综合模拟实验,第三环节是校外实习。

    学生在校三年学习期间,要完成公共基础课、专业基础课、专业技术课与技能课、毕业环节四个部分二十多门课程的学习任务,专业课程实训主要是对专业基础课、专业技术课与技能课的实际操作训练。

    校内综合模拟实验主要是进行手工会计模拟实验和会计电算化模拟实验,主要安排在学生学完各门专业课之后。

    学生完成校内课程学习任务后,必须须通过毕业校外实习,才能算完成规定的全部学习任务,并通过在实习过程中检验出来学习期间的得与失,体验会计从理论到实践的过程,为今后的工作与学习打下基础。

    四、就业方向:

    本专业毕业生主要面向各类企业、事业、行政单位,以及各类专业相关度较高的金融机构、经济管理部门从事财务工作。

    具体可从事的工作岗位为:

    初始岗位:会计员、出纳员、会计税务资产评估事务所助理从业人员;

    辐射、迁移岗位:会计主管、中介机构咨询管理人员,金融证券投资行业管理人员;

    发展、升迁岗位:财务经理、注册会计师、注册税务师、注册评估师及金融证券投资行业高级管理人员。

    财务管理专业介绍

    一、培养目标:

    本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,能够胜任各类工商企业、证券和金融机构的财务分析、决策、规划与控制工作以及资本运营的组织工作的管理型、应用型的财务管理人才。具体可从事的工作岗位为:财务会计、财务分析、资金管理、投资理财岗位等。

    二、主要课程:

    核心课程:财务管理、财务分析、成本管理、财务会计、公司理财、证券投资学等。

    主要实践环节有:机房OFFICE财务应用、财务管理实训、会计电算化实训,数据库操作基本技能培训等。

    三、专业特色:

    近年来,从人才市场对财经类专业毕业生需求情况看,市场总体呈现出“需求不足”与“需求旺盛”两种矛盾态势。一方面,普通财会人员呈现出供大于求的状况,就业市场压力越来越大;另一方面,企业对专业财务管理人才的需求有十分迫切。市场上对于那些具备扎实的专业功底、掌握先进的财务管理理念、能够在实务操作中切实提升企业财务管理水平的财务管理人才需求旺盛,供不应求。整个就业市场出现冰火两重天的局面,一边是就业市场会计专业毕业生供过于求,毕业生很难找到自己合适的岗位;一边是企业用人单位又招不到合适的财务人员,一筹莫展。安徽是中国重要的农产品生产、能源、原材料和加工制造业基地,汽车、机械、家电、化工、电子、农产品加工等行业在全国占有重要位置。在经济迅猛发展的同时,各企业对财务管理专业的人才需求越来越旺盛。

    由此,我们不难预见,面向企业经营管理一线、应用型专业财务管理人才在将来一段时间内仍将是我国人力资本市场最为紧缺的资源之一,尤其是长三角及周边地区,不少企业需要大量的具有实战经验的懂经营会管理的财务管理人才,社会需求将持续旺盛。

    与财务管理专业相对应的相关职业领域有:各类企事业单位和社会中介机构、机关团体等单位,财务管理专业人才可在资金结算、成本结算、资产核算与管理、内部审计、财税协管及财会文秘、财会仓储管理、农业经济理财等岗位从事各种财务管理工作。我校该专业毕业生初始工资约为1800元/月。

    四、就业方向:

    可从事的工作岗位为:

    初始岗位:财务管理员、出纳员、会计员、会计税务资产评估事务所从业人员;

    辐射、迁移岗位:财务主管、中介机构咨询管理人员,金融证券投资行业管理人员;

    发展、升迁岗位:财务经理、注册会计师、注册税务师与评估师及金融证券投资行业管理人员。

  • 工商管理系招生专业

    工商管理系简介 工商管理系是安徽城市管理职业学院在2015年全院专业重新整合、系部重新构建时新设立的系部,以现代商务管理为核心,既拥有雄厚的教学资源和浓厚的人文气息,又共享学院其他财经类、理工类、语言类、服务类专业的优势资源,兼收并取、基础扎实、特色鲜明。现下设市场营销、物流管理、连锁经营管理、经济管理等四个专业,其中物流管理专业为省级特色专业,经济管理专业为院级重点建设专业,这些专业均是符合社会经济发展要求、市场急需的应用型的现代工商管理类专业。 工商管理系坚持高等职业教育的办学方向,坚守“厚学、笃行、奋进、创新”的办学方针,以现代职业教育理念培养工商企事业单位所需的高端工商管理类职业技能人才。工商管理系拥有一支学历、年龄、职称、学缘、学科(专业)结构合理的师资队伍。工商管理系现建有物流系统模拟实验室、市场营销综合模拟实验室、商务谈判模拟实训室、企业经营管理沙盘模拟实训室等,基本能满足各专业实验实习需求。工商管理系各专业在合肥本地和上海、南京等长三角地区拥有多个教学实践基地和就业基地,满足学生专业实习、社会实践及就业的需要,与德帮物流、DHL、皖新传媒等知名企业合作,在全院率先开展了“订单班”、“工学交替”、“现代学徒制”等探索性工作。工商管理系各专业较早地将职业资格证书制度纳入专业培养计划,实行毕业证书和职业资格证书“双证书”制度,在近年来举办的“高级推销员”、“物流师”等考证中,参与人员广泛、通过率高,多次受到地方劳动部门表彰,也为学生就业打下了坚实的基础。工商管理系重视学生综合素质的锻炼和提升,努力培养“一专多能”的复合型人才,积极拓展“第二课堂”,丰富学生课余生活,成立多个学生社团组织,让学生充分发挥个人兴趣和特长。工商管理系各专业的毕业生就业率一直保持在95%以上,就业质量较好,主要就业区域立足合肥市和安徽省,辐射长三角和东南沿海经济发达地区。 随着我院办学水平的不断提高,工商管理系正以积极的姿态,不断提高教学质量和教学水平,为实现“人才强国、人才强省”战略,作出自己应有的贡献。所属专业介绍: 物流管理专业 一、培养目标: 人才培养总目标:本专业培养适应社会主义市场经济需要,德智体美全面发展,具有物流管理基本理论知识,了解物流管理发展的最新动态,具备物流供应链的认识、分析等相关技能,具备物流信息的组织、分析等相关技能,能从事运输、采购、仓储、配送、货代等物流业务管理工作,面向生产、建设、服务、管理一线岗位需要,具有良好职业道德与敬业精神,具有创新意识、创新能力的高素质技能型专门人才。具体要求: 1、知识要求 ① 具有一定的自然科学基础知识,较好的人文和社会科学基础知识,具备唯物辩证法思想方法的基本知识; ② 具备岗位需要的英语、计算机基础知识; ③ 掌握经济学的基本理论,了解市场经济的基本规律; ④ 掌握统计学、会计学的基本原理和方法; ⑤ 掌握管理学的一般理论和基本方法,了解企业管理一般业务内容和流程; ⑥ 认识一般的物流机械、设备,了解它们的用途; ⑦ 了解物流业务的工作过程,掌握物流包装、物流运输、物流储存、物流配送、物流采购等工作岗位需要的基本技能; ⑧ 掌握必需的物流供应链知识、物流信息技术知识,具有物流供应链系统认识、分析能力,物流信息收集、处理管理能力; ⑨ 了解国际物流的发展动态,掌握国际物流服务企业1~2个工作岗位所需的业务知识、基本技能,并取得相应的职业资格证书。 ⑩ 了解物流企业的收入、成本、利润管理方法。 2、能力要求 ① 运用计算机进行文字处理及专业软件应用的基本能力; ② 从事物流商品分类、拣选、组配、包装的基本技能; ③ 具备对常用物流设施设备的认识、管理技能; ④ 从事物流仓储作业及作业管理的能力; ⑤ 从事物流运输调度、组织协调的能力; ⑥ 物流企业成本、利润核算能力; ⑦ 具备物流企业物流供应链系统的分析、简单设计的能力。 3、素质要求 ① 思想政治素质:能坚持正确政治方向,具有远大的理想和社会主义的荣辱观; ② 身心素质:身心健康,有较强的自信心、强烈的进取心,有坚韧不拔的精神和抗挫折能力; ③ 人文素养:具有广泛的人文科学和社会科学知识; ④ 职业道德:具有诚信品质、敬业精神、责任意识,遵纪守法,具有团队协作精神。二、主要课程: 针对本专业毕业生的就业岗位(群),分析对应的工作领域(业务范围),通过对基本工作领域对应的基本工作任务和工作过程进行分析,得出毕业生应具备的职业能力。按照职业能力形成的逻辑关系,从简单到复杂、从专项到综合,确定主干课程体系。 物流管理专业课程类型由基本素质模块、专业能力与素质模块、专业实践模块、专业拓展(选修)模块四部分组成。其中: 理论核心课程:物流基础、运输管理、仓储与配送管理、采购管理、物流信息技术、供应链管理、物流成本管理、报关与报检实务、国际物流、物流案例与实训; 实践教学环节:认知实训、课程实验(运输业务实验、仓储业务实验、物流系统仿真实验、物流管理综合模拟实验等)、课程设计、专业实习、毕业实习、市场调查报告等。 三、专业特色: (1)就业形势良好:借由国家产业政策调整,企业对物流人才的需求更是迫切,我校物流专业已连续五年就业率达到95%以上。 (2)校企合作的人才培养模式:最早开始“订单式”培养的专业之一,现已有成熟稳定的合作模式,如“德邦班”、“DHL订单班”,形成了的紧密型合作办学体制机制,做到学习与就业零距离过渡。 (3)师资力量雄厚:专兼职教师十余人,全部拥有研究生以上学历,更有来自企业具备丰富经验的一线经理作为外聘教师参与教学工作。 四、就业方向:主要面向生产制造型企业,商贸流通型企业,物流运输企业,仓储类企业,第三方物流企业,货代企业,物流园区管理企业等单位培养如下岗位: (1)从事商品分类、包装作业及仓储工作; (2)从事物流运输、配送作业; (3)从事物流报关工作; (4)从事物流成本核算及采购工作; 主要就业部门:运输部,仓储部,采购部,配送部,商务部,客服部,市场开发部,供应链管理部门,操作部可从事的工作岗位: 客户拓展,市场开发,物资管理,采购,仓库管理,配送,运输调度,客服。 市场营销专业 一、培养目标: (一)培养方向  本专业培养适应社会主义市场经济需要和营销管理、企业管理等一线需要,具备良好的政治素质、职业道德、创新意识和团结协作精神,掌握市场营销的基本理论和基本知识,具有市场分析、营销管理、营销执行、营销策划和自主创业能力,能从事企业营销部门的市场调查、产品销售、市场开发、门店管理和营销策划等工作的高素质技能型专门人才。 (二)培养规格 1.素质要求 (1)思想道德素质  热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导,具有为国家富强、民族振兴而奋斗的理想、事业心和责任感。树立科学世界观和为人民服务的人生观,了解马克思主义、毛泽东思想基本原理和邓小平理论,了解我国传统文化和基本国情,了解国内外相关基本法律知识和基本社会科学知识。 (2)专业素质  掌握人文社科基础知识,能运用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论分析问题,解决问题,掌握法律基础知识,能运用法律维护社会公共利益和个人合法利益;  具有专业技术素质,掌握现代营销基本理论及技巧,组织和执行企业的营销管理;能利用市场调研知识、消费者行为知识分析解决一定的实际营销问题;能利用营销知识和促销方法解决现场问题;  具有再学习,提高和更新知识,不断发展和拓宽业务领域的素质。 (3)身心素质  身心健康、胸襟开阔、善于沟通、坚忍不拔;有良好的思想品质和职业道德;有乐于奉献、爱岗敬业的工作作风;有健康的体魄和良好的心理素质。 2.知识要求 (1)基础文化知识  具有良好的职业道德和敬业精神,具有良好的思想素质、人文素质,具有较强语言与文字表达能力、处理公文的能力和开拓市场要求相适应的英语听说读写能力。 (2)专业基础知识  良好的市场营销及相关专业基础知识,掌握企业应对市场变化所需要的市场营销技术,具有市场调研与分析、营销战略与营销活动管理、产品管理、价格管理、分销渠道管理、促销管理、销售管理能力。 (3)专业知识  具备市场调研与分析、产品管理、价格管理、分销渠道管理、促销管理、销售与策划管理等技能知识;熟悉商品知识,了解卖场布局与商品陈列,熟悉网络营销知识。 3.能力要求(1)社会能力  具备较强的人际沟通能力;  具备团队营销能力和团队组织能力;  具备人际交往能力,能在工作中妥善处理各种人际关系事务;  具备语言与文字表达能力。 (2)方法能力  具备定性、定量方法分析和解决市场营销实际问题的基本技能;  具备在实际工作中运用法律法规、惯例和规则的技能;  具有收集、分析和传递信息,为企业营销决策提供依据的能力;  具备选择目标市场和策划的战术能力;  具备职业生涯规划能力、自主学习能力、创新能力和基层决策能力。 (3)专业核心能力  市场调研技能:获得信息的技能;  市场分析技能:营销环境分析,消费者分析,竞争者分析;  营销策划技能: 能设计策划方案;网络营销与推广;  产品销售技能:访问顾客、商务谈判、处理客户异议、产品推销能力;  客户管理技能:客户服务管理、客户信用管理、客户关系管理; 二、主要课程: 1.课程名称: 管理学原理 学 分: 4 主要内容: 管理学是一门建立在经济学、心理学、行为科学、社会学、数学基础上的综合性、实践性很强的应用学科,在管理类院校是一门重要的基础理论课程。学习和掌握管理学是学习后续各门经济、管理专业课程的基础入门课程,是掌握完备的知识体系的重要基础。管理学是研究和探讨各种社会组织的管理活动的基本规律和一般方法的科学,这些基本规律和科学方法对于所有管理领域具有普遍适用性,是管理学科群中最为基础的学科。 2.课程名称: 市场营销学 Marketing 学 分: 4 预修课程: 西方经济学、管理学原理 主要内容: 本课程是行为科学、管理学、经济学、心理学等科学相结合的一门核心课程,教学内容主要包括:市场营销学的产生与发展、市场营销学的哲学及其贯彻、市场营销战略规划、市场营销环境、市场购买行为、市场营销调研与预测、目标市场营销、竞争策略、产品策略、品牌策略、定价策略、分销策略、促销策略、市场营销组织的计划与控制、国际市场营销、服务市场营销、市场营销的前沿发展。 3.课程名称: 公共关系学 学 分: 4 预修课程: 管理学原理 主要内容: 公共关系学阐述了经济活动中公共关系的基本理论和操作技巧,是开展企业管理活动必须具备的知识。其内容包括:公共关系的涵义、公共关系的形成与发展、公共关系的职能、公共关系的主体---社会组织、客体---公众、手段---传播,公共关系的工作程序(公关调查、公关策划、公关实施、公关评估)、公共关系活动、公共关系社交礼仪等。 4.课程名称: 消费心理学 学 分: 4 预修课程: 西方经济学、管理学原理、市场营销 主要内容: 作为市场营销专业课,消费者行为学是研究市场营销活动中消费者心理活动产生及发展变化规律的科学。这门学科运用普通心理学的一般理论,以市场营销活动为研究的出发点,系统分析阐述了消费者心理特点的经营方式与促销技巧。研究的内容包括消费者的需求、动机、态度、学习等心理范畴,消费者的决策程度以及影响消费心理活动的各种社会因素与消费心理的关系。 5.课程名称: 推销实务 学 分: 3 预修课程: 市场营销学 主要内容: 现代推销学是研究现代推销理论与技巧,研究推销人员及其行为规范,研究消费者需求及其规律性的一门应用性学科。从推销的职能与特点入手,阐述了推销要素、推销信息、顾客心理与推销模式等推销原理;进而从寻找与识别顾客出发,介绍接近顾客、推销洽谈、成交与售后服务等推销方法和技巧;对推销原理的基本内容也作了必要的探讨。 6.课程名称: 商务谈判(Business Negotiation) 学 分: 4 预修课程: 管理学原理 主要内容: 商务谈判是理论与实践并重的科学,它集政策性、知识性、技巧性于一体。本课程从谈判的基础理论入手,讲授了谈判的基本程序、策略技巧以及谈判组织的构成与管理 。其中,作为谈判润滑剂的谈判礼仪,充满在谈判的整个过程中。通过这门课程的学习,使学生掌握谈判的基本原则和技巧,应用于管理实践中。 三、专业特色: 根据市场营销专业人才的成才路径,结合我院市场营销专业发展的需要,采用“工学交替”型人才培养模式,该模式是由专业与企业合作, 找准双方的需求点,学生的实践课程全部到企业顶岗实习,与企业建立长效合作机制,让学生全程参与到企业的营销活动中去,通过学校专业理论教学、专业实践教学、企业上岗技能培训、顶岗实习。老师参与学生实习的全程指导、监督、考核。实践课程的考核由业绩考核、实习单位考核、指导老师考核相结合。本专业创新的在教学中加入具有特色的“弹性融入式实训”,就是在理论学习阶段加入一个实训环节,近两年本专业与中国长城宽带安徽分公司合作,安排二、三年级营销班学生进行课间实训,效果良好。同学们通过实训提前获得了宝贵的就业经验,也明确了自己今后学习的方向。不少同学也得到了企业的好评,增加了他们的就业机会。 四、就业方向: 本专业毕业生可在商品流通行业、工业企业、房地产、金融保险等企业工作,从事市场调研、市场开发、营销策划、产品销售、客户管理、销售管理、保险推销、市场分析与预测、销售网点建设、销售渠道管理等工作。 通过对行业、市场进行调研分析,市场营销类人才的就业岗位主要有三个层次: 第一层次是销售岗位,在销售岗位上有汽车营销、快速消费品营销、房产营销、电子产品营销的岗位需求大、收入高、发展空间较大。 第二层次是销售管理,在销售管理岗位上主要定位于门店经理和区域经理,主要负责门店管理与区域产品销售管理。 第三层次是营销策划。学生在初次就业时主要集中在第一、二类岗位上,在职业提升岗位主要是第三类。在学生能力与素质培养上首先要满足第一、二类岗位的需要,为了学生的持续发展和职业提升要在第三类岗位打好基础。 经济信息管理专业 我院工商管理系经济管理专业成立于上世纪90年代,是我院最早开设的专业之一,经过多年专业建设、经管专业已经成长为全系乃至全院的优势专业之一,师资力量雄厚、专业优势明显,近三十年来为社会培养了数千名专业人才。 一、培养目标: 培养能胜任各级政府经济管理部门工作和企事业单位实际管理工作的应用型人才。 毕业生要热爱社会主义祖国,具有事业心、责任感和良好的社会公共道德与职业道德,具有为社会主义现代化建设而奋斗的精神。全面、系统地掌握管理科学和经济科学方面的基本理论;掌握经济管理的专业知识、基本技能;具备良好的计算机应用能力和经济应用文写作能力;具有一定的外语水平;熟悉国家有关方针政策和法规;具备社会经济调查和组织协调的基本能力;能深刻地分析、有效地解决经济管理中的各种问题。 二、主要课程: 本专业主干课程包括:管理学原理、统计学原理、西方经济学、企业管理、管理心理学、会计学原理、财务管理实务、金融学、市场营销、国际贸易、单证实务、经济应用文、经济法、税法、企业经营决策模拟沙盘实训、商务谈判、社交礼仪、企业经营决策模拟沙盘实训等。 三、专业特色: 经济管理专业属于经济学门类应用经济学学科,主要研究对社会经济活动进行合理组织、合理调节、合理控制的规律和方法,该专业涵盖了大量经济学与管理学的知识,所涉及的知识面广泛、复合性强,强调对学生综合运用经济管理知识解决在经济与管理活动存在的各类问题的能力,应用性和实践性强,注重对复合型人才的培养。 四、就业方向: 经济管理专业就业前景良好,就业范围较为广泛,毕业生多就业于大中小型企业、政府行政部门及各类事业单位,主要承担与项目管理、行政管理、外贸、财务管理、销售管理、经济分析、人力资源管理、物流管理等相关的一线管理工作。 连锁经营管理专业 一、培养目标: 本专业面向以现代连锁经营为主的现代流通各业态,培养德、智、体、美等全面发展,具有敬业精神、创新精神和较强实践能力,掌握连锁经营与管理的专业知识和技能,具备较高职业素养,较强的外语交流能力和现代营销思想,能适应现代连锁企业经营管理的高素质技能型人才。 二、主要课程: 连锁经营管理理论与实务、连锁经营法规、连锁企业门店营运与管理、连锁门店店长综合实训、仓储管理、物流配送与管理、超市管理原理与实务、零售学、连锁店开发与设计、连锁企业采购管理、商品学、市场营销、国际贸易理论与实务。 三、专业特色: 本专业注重岗位职业资格能力的培养,要求学生毕业时取得具有本专业从业资格的证书;在教学上注重理论与实际的结合,安排丰富的连锁经营企业实习活动,培养学生具有连锁经营企业经营管理操作技能;强化外语教学,注重培养学生英语应用能力。重点培养能胜任在连锁超市、便利店、连锁餐饮企业、连锁药店、连锁酒店等连锁企业及其总部的加盟与调度管理,连锁店的商品采购、物流配送、信息管理、门店经营管理、人力资源管理、财务管理等岗位的高级应用型人才。 四、就业方向: 连锁经营管理专业毕业生的去向为百货、鞋服、家电、餐饮、便利店、通信等连锁经营企业及相关行业。该专业就业的初始岗位为一线服务管理岗位:(1)商场营业员、理货员、收银员、防损员、巡视员等;(2)连锁企业总部及分店信息管理员;(3)连锁企业配送中心一线操作人员。在具备相应的工作经验后,可以晋升的岗位为:(1)连锁企业门店店长或店长助理;(2)商场业务主管及柜组长;(3)连锁企业总部从事店铺开发、加盟管理、人事培训、统一配送;(4)连锁总部或门店商品管理、采购管理、营运管理等;(5)自主创业。

  • 城市设计系招生专业

    城市设计系简介

    城市设计系前身为安徽城市管理职业学院艺术系,2014年正式更名为安徽城市管理职业学院城市设计系;城市设计系的系部定位:立足于城市学院的宏观框架,视“城市化发展的微观设计”为系部特色。

    城市设计系融合国内现代先进艺术教育理念,面向市场,深入开展校企合作,通过“订单式”培养等方式,实现与市场零距离对接,培养具有创新意识和创意能力的复合应用型高级艺术人才。系部在贯彻学院办学理念的过程中,针对艺术专业教学的特殊性,从见习实习开始,逐步建立实习实训基地,同时利用学校的自身资源为学生搭建一个实习实训平台,将技能教学、理论基础知识及能力培养协调统一,课堂与实践有机结合,教学与实践、学生就业相结合,营造一个良好的学习氛围,为学生提供培养动手能力、创新思维施展的空间,使“课堂教学”与“社会实践”得以有机的结合。系部拥有中央财政支持的服装生产性实训基地、与南京伟博服饰公司、安徽百度家装、安徽鑫明装饰有限公司、合肥万邦建筑科技有限公司、安徽力天建筑装饰有限公司等多家深度合作企业。拥有省级综合改革试点专业1个,省级卓越工程项目1个,省级示范实验中心项目1个,院级、省部级项目多项,并在省级国际级技能竞赛中多次获奖。

    所属专业介绍:

    广告设计与制作专业

    一、培养目标:

    本专业培养适应社会主义市场经济发展需要,德、智、体、美全面发展,掌握广告设计与制作的基础知识和基本技能,具有良好的艺术素养、现代的设计理念、较强的创新能力,能熟练运用计算机进行各类广告的设计与制作的高素质技能型人才。

    二、主要课程:

    构成、广告策划与创意、VI设计与制作、Photoshop平面广告设计、图形设计、包装设计与制作、字体与标志设计、广告文案写作。主要实践环节包括:风景写生实训、计算机辅助设计、参观实习、广告设计项目实训、广告制作生产性实训,以及顶岗实习等和课程教学中的各种实践环节。

    三、专业特色:

    广告设计与制作专业办学理念先进,定位于服务地方经济发展,注重校企合作教学模型开展。通过对学生进行广告学基本理论和基本技能的学习及训练,注重学生扎实的文案、策划以及电脑广告设计能力、活动策划能力的培养;注重培养学生对广告传播效果分析能力以及从事广告经营管理、广告市场调查与营销的能力。使本专业学生培养成为既懂广告美术设计、文字广告设计,又懂广告传播与活动营销的技术和艺术兼具的复合型人才。

    四、就业面向:

    本专业培养具有较强的计算机操作能力和视觉表达能力的广告创意与制作的专业人才。可以在广告公司、文化传媒公司、包装公司、企事业单位宣传部门、新闻出版社等部门从事平面广告设计与制作、网络广告设计与制作、包装设计与制作、商业摄影、广告策划、广告中介、广告营销、公关宣传等相关工作岗位。

    视觉传播设计与制作(装潢艺术设计方向)专业

    一、培养目标:

    装潢设计专业实施“项目群2+1”人才培养模式。“项目群2+1模式”人才培养模式就是通过与行业企业深度合作,建设能满足生产性实训教学的校内公司、设计工作室和实训基地,生产性实训教学全部在校内公司、实训基地完成,校企共同制订生产性实训和顶岗实习管理运行机制、实训实习大纲和考核评价体系,提高生产性实训和顶岗实习的实践教学质量,共同培养掌握一定专业理论知识、技术应用能力强和综合素质高,能胜任岗位(群)任职能力要求并具有发展潜能的高技能人才。

    二、主要课程:

    展示设计、室内设计、软装设计、景观小品设计、家具设计与制作、VI设计与制作、Photoshop电脑辅助设计、CAD电脑辅助设计、装饰预决算、装潢材料学、3DMAX、包装设计与制作、字体与标志设计、三大构成。主要实践环节包括:风景写生实训、计算机辅助设计、参观实习、室内设计项目实训、景观工程小品项目实训、家具设计项目实训以及顶岗实习等和课程教学中的各种实践环节。

    三、专业特色:

    装潢设计专业培养的核心能力是设计与制作能力。包括:室内装饰设计表

    达能力、建筑装饰设计创新能力、软装设计装饰能力、卖场会展展示展台设计能力、建筑工程预决算能力、景观装饰小品设计能力。

    四、就业面向:

    本专业培养具有较强的计算机操作能力和设计表达能力的专业的设计人才其中职业岗位方向为室内设计的可担任助理室内设计师、室内装饰设计员、家具设计员、制图员、图形图像处理员;职业岗位方向为室内装饰工程施工的可担任项目经理、室内施工技术员。

    园林技术(城市园林方向)专业

    一、培养目标:

    城市园林(景观设计)专业培养主要面向园林企事业单位,在园林行业生产、服务第一线能从事园林方案设计、园林施工设计,具有良好的职业生涯发展基础的应用型高技能专门设计类人才。

    二、主要课程:

    园林植物造景设计、效果图技法、photoshop、autocad、公园方案设计、道路及附属绿地设计、居住区方案设计、园林工程、园林施工图设计。

    实践环节:方案设计、方案制作、施工图设计、园林工程造价、园林工程施工与组织管理。

    三、专业特色:

    通过本专业的学习使学生具备在园林设计单位负责解读园林设计方案图,进行施工图纸的设计绘制;在园林、建筑、规划等企事业单位从事园林景观设计工作;在园林相关企事业单位从事各类园林图纸绘制、图库整理工作;在效果图制作公司绘制效果图;设计公司、打印公司从事图纸打印、装裱工作;在园林工程施工现场履行专业施工指令,完成单项施工任务。负责组织对所承担的工程项目检查,进行分项、分部工程检查和评定。

    四、就业面向:

    面向城市园林景观设计行业,将职业目标定位于城市园林景观设计产业链的景观规划、园林方案设计、园林工程设计等环节,每一环节均对应了相应的岗位群,本专业的职业目标定位于每一岗位群中要求具有熟练专业技能及较高技术应用能力的中、低职位,如图纸绘制、文本撰写、园林招投标、工程预决算等。

    园艺技术专业

    一、培养目标:

    本专业培养德、智、体、美全面发展,能够适应社会主义市场经济建设和现代化建设的需要,具有一定的创新精神和较强的实践能力,能从事都市园艺的规划与设计、生产与管理、良种繁育、栽培养护、产品营销等的高级工程技术人才与专业基本技能的高等技术应用型人才。

    二、主要课程:

    都市园艺植物生产技术、园艺植物养护管理技术、花艺环境设计与工程、园艺工程管理与预算、都市园艺企业经营管理、都市园艺产品市场营销、都市园艺产品储存加工、都市园艺旅游服务管理。

    实践环节:都市园艺植物生产、都市园艺企业经营管理、都市园艺产品市场营销、都市园艺产品储存加工。

    三、专业特色:

    通过本专业的学习使学生掌握本专业所需的基本文化知识;掌握一定的英语词汇量及专业英语词汇;掌握计算机应用的基础知识;掌握都市园艺植物形态、结构、生长发育规律的基本知识和基本理论;掌握都市园艺产品繁殖、生产、养护管理的基本知识和基本原理;掌握都市园艺花卉应用设计和管理的基本理论和基本知识;掌握都市园艺产品市场营销、经营、技术开发与推广能力的基本知识和基本原理。

    四、就业面向:

    本专业毕业生面向都市园艺生产与管理部门、园艺场、花艺设计公司、花卉生产和销售企业、园艺高新科技园区、观光农业园区、公园、种苗公司、园林绿化管理部门、农业旅游企业、园艺产品检验检测部门等单位从事都市园艺的规划与设计、生产与管理、产品营销等方面的技术和管理工作。

    服装设计与工艺专业

    一、培养目标:

    根据国家对高等职业教育的要求和服装工艺与技术专业的特点,本专业的培养目标是德智体全面发展,具有一定的服装与服饰设计基础理论,扎实的服装结构制图与样板制作技术、熟练的服装制作技能,掌握较丰富的服装工业化生产技术管理的基本理论、方法和服装工业化生产全部技术文件的编制并能指导工业化生产,并具备服装常用设备使用与维护和工艺设计等基本知识,同时掌握计算机、英语等基础知识,具有较强的实际工作能力,能适合从事服装生产管理、服务等一线需要的高素质技能型专门人才。

    二、主要课程:

    (1)女装结构设计

    本课程分为女装结构设计(一)女装结构设计(二)女装结构设计(三),具体内容包括服装结构基础知识、裙子结构设计与纸样、连衣裙结构设计与纸样、领子结构原理、袖子结构原理等。课程培养学生了解女装纸样设计原理,掌握女装纸样设计原理的方法并能针对具体款式进行结构设计。

    (2)成衣与缝制工艺

    本课程分为基础部分和成衣制作部分,对学生进行有序的工艺训练。其中基础部分主要内容为工艺术语、缝纫常用设备、学习方法、基础手针工艺、基础机缝工艺、服装零部件工艺等。成衣部分主要内容为下装、上装、连身服装排料裁剪、分步及组合的缝制工艺等环节内容。其主要目标是通过各环节的实践学习训练,具备熟练操作机器、掌握基本的缝制工艺以及成衣制作能力。

    (3)立体成衣设计

    本课程通过学生对服装立体裁剪知识的学习和实训操作,使学生熟练掌握《服装立体裁剪》的基本原理与操作技巧。了解服装立体结构与平面结构之间的关系。能够运用立体裁剪方法分析服装的结构特点,完成服装立体造型操作,并且作出立体造型的平面样板。培养学生的立体造型能力、平面造型能力和分析解决问题的能力。实现艺术性与技术性的融合。

    (4)服装CAD

    本课程包含了服装纸样设计、放码、排料等一系列内容。课程遵循难度由浅入深,循序渐进,培养学生达到能熟练掌握运用服装CAD软件进行服装制图的目标。

    (5)服装工业制版

    本课程主要讲授版型制图、版型设计、打板和推档四个方面,使学生了解打板和推档的基本原理知识,通过实操达到对纸样的推板放码的熟练运用的目标,培养学生的平面造型能力和分析解决问题的能力。

    (6)服装跟单理单

    本课程主要讲授服装企业理单跟单的基本理论知识与实务必备技能。涉及的内容包括服装理单跟单概述、服装理单跟单基本流程及相关基础知识等,并附以服装理单跟单常用英语词汇、常用洗涤符号、常用单位换算以及出口服装检验标准等有关内容。

    三、专业特色:

    本课程结合高职教育人才培养目标的要求,坚持“以就业为导向,以工学结合为手段,以能力培养为核心”的课程设计理念。将职业岗位知识和能力要求贯穿于教学内容,按照工学结合的要求来进行课程设计,更新教学内容,引入先进的教学和技能训练方法,以市场的人才需求为导向,在课程教学的改革上更加重视学生的职业能力,根据企业岗位对服装工艺人才的需求开设此课程,要求以工作任务为中心、以工作过程为参照,来集成服装工艺岗位工作所需要的知识和技能。随着服装企业的迅速发展,企业对服装高技能人才的需求越来越大,根据技术领域和职业岗位(群)的任职要求,参照相关的职业资格标准,不断改革课程教学内容和教学方法,增强课程内容的实践性和培养能力的有效性,规范课程教学的基本要求,提高课程教学质量。因此课程建设吸收行业、企业的专家和技术人员来共同开发课程。

    四、就业面向:

    本专业立足于培养具有较高综合能力的艺术+技术型高级应用人才。主要面向服装企业从事样板制作、样衣制作、工艺流程的编制和指导、服装生产技术的管理、业务骨干等技术工作,能进行服装生产现场的组织工作。

    1、本专业就业岗位有如下几类:

    样板制作人员、样衣制作技术员、跟单员、理单员、工艺设计技术员和服装生产的基层管理工作者等。

    2、专业发展方向

    毕业后经过2-5年的专业提升和锻炼,可以提升为大中型板师、样衣师、生产管理经理、车间主任、采购主管等工作岗位。

    服装与服饰设计专业

    一、培养目标:

    本专业培养适应社会主义建设需要,具有创新精神和较强实践能力,具备本专业必需的专业能力、方法能力和社会能力,能从事各服装企事业服装与服饰设计师、助理设计师、服装纹样设计、服装结构设计、服装纸样放缩、计算机应用辅助制图、服装电脑美术设计、成衣制作等职业岗位技术工作,培养服装与服饰设计与制作的技能型人才。

    二、主要课程:

    服装与服饰设计基础、服装材料学、服装结构制图、服装缝制工艺、服装CAD、电脑款式设计、女装结构设计、立体裁剪、成衣设计、服装工业制版。

    三、专业特色:

    通过本专业的学习使学生具有服装与服饰设计师与服装纸样师职业资格的能力;初步掌握观察、分析、预测服装市场的能力;掌握服装产品的设计、研发、制作的能力;具有服装打版、推板、裁剪的能力;具有服装电脑美术设计、计算机制版、推板的能力;具备独立完成服装的研发设计与制作的能力;具有服装与服饰设计和服装制版的能力,具有交往与合作的能力,具有学习和运用技术、快速适应相关岗位的能,具有了解服装与服饰设计的前沿及发展趋势,不断更新知识;具有社会交往、处理公共关系的基本能力。

    四、就业面向:

    服装品牌公司、服装与服饰设计公司、服装院校、制服公司、服装外贸公司、形象设计公司、服装营销公司、时尚媒体及与时装相关的公司和厂家设计师、设计师助理、设计教育工作者、形象设计师、时尚编辑、时装管理及销售等工作。

  • 信息工程系招生专业

    信息工程系简介

    信息工程系现设有计算机网络技术、计算机应用技术、信息安全技术、应用电子技术、电子工艺与管理、数字媒体应用技术六个专业,在校生约1400人,系部拥有一支结构合理、素质精干、敬业精神强、勇于创新、乐于奉献的教职工队伍,现有专兼职教师31人,其中高级职称6人,中级职称12人,初级职称13人,在过去的几年里,科研教改工作成绩显著,在各类技能大赛中,累计获得一等奖7个,二等17个,三等奖28个。系内建有设备先进、体系完备的校内外实训基地,可为学生提供全面的校内实训和校外顶岗实习,系部自创办以来,毕业生深受企事业单位的欢迎,近五年来就业率均在95%以上,受到社会各界一致好评。在未来的工作中,我们将再接再厉,为社会培养出更多的高素质人才,为国家与地方的经济建设做出更大的贡献。

    计算机网络技术专业

    一、培养目标:

    培养具有计算机系统熟练操作能力,具备从事网络工程设计与实施、网络互联方案设计与实现、网络信息服务平台构建于管理、网络安全架构设计、网络工程项目与管理维护,具有较强的网页编写设计能力、网站建设和维护能力,掌握网络系统的安装调试及运行维护技术,实施“成果为导向,项目及任务驱动”人才培养,培养精通.NET和J2EE开发技术,能够应用软件项目开发常用方法与软件测试技术,从事C/S架构应用程序开发、B/S架构应用程序开发,数据库设计与维护、信息系统项目管理,具有网络基础设施建设能力的高级应用型专业人才。

    二、主要课程:

    计算机网络技术、局域网组网技术、网络互连设备、网络操作系统、网络工程与综合布线、计算机组装与维护、交换与路由技术、AUTOCAD、JAVA语言程序设计、C语言程序设计、Linux操作系统、静态网页设计、动态网站开发技术、android移动应用开发技术、数据库应用(SQLServer)、网络系统集成、数据结构等。

    三、专业特色:

    本专业主要培养学生的网络应用能力,提高学生综合技能与从业素质,通过机房实验、课程设计等专业实践,循序渐进,让学生了解与掌握扎实的专业基础,提高动手能力与思考问题、解决问题的能力。结合网络技术发展趋势,针对网络技术不同岗位工作任务,我们将专业教学设计为网络技术、网络设备、网络组建、网络管理、网络安全和网站建设、软件开发技术等模块,并以此构建了模块化课程体系。整个课程体系具有一定开放性,行业先进性和代表性,可及时将企业技术更新内容和相关认证嵌入其中紧贴市场的需求,从而摆脱因所学专业与社会需求脱节而就业困难的境况,使学生毕业后能在短期内胜任用人单位的岗位工作要求。

    四、就业方向:

    1)在企事业单位中从事办公软件操作、计算机网络维护、信息安全工作;

    2)计算机组装、维修、销售、组网工作;

    3)与网络工程设计与实施、网络系统管理与维护相关工作;

    4)网络方面的售前技术支持和售后技术服务等岗位;

    5)WEB应用项目开发;

    6)平面媒体处理工作;

    7)Android移动项目开发;

    计算机应用技术专业

    一、培养目标:

    本专业以数据库应用、设计与开发为主要方向,以面向产业和领域需求为导向,培养高层次、实用型、复合型、技能型人才。培养学生具有扎实的理论基础、合理的知识结构,创新能力和优秀的职业素养,侧重提高学生的职业技术能力。具备和从事数据库管理、维护、设计与开发和网页设计、制作和网站组建等能力,掌握扎实数据库基础知识、网页设计基础理论知识,具有较高的数据库系统管理、数据库系统维护、数据库应用、设计与开发及网站组建的实践技能,能胜任各类数据库管理、维护、设计与开发及网站组建、网站规划、网页设计等专业技术工作,同时具有一定的图形图像处理基础、Flash动画技术能力,具有熟练操作常见计算机设备与软件的技能,能够胜任大中型网站建设与开发的能力,并掌握计算机网络综合知识、网络组建与网络管理、网络应用系统开发、多媒体应用技术等知识。可在社会各个单位胜任计算机系统维护、软件开发、网站建设、网络组建与网络管理和多媒体应用等工作的高级应用型人才。

    二、主要课程:

    本专业主要开设C语言程序设计、Oracle数据库、C#.NET程序设计、Linux操作系统、平面广告设计、UI界面设计、网站开发与建设、CorelDraw绘图、计算机组装与维护、计算机网络技术、局域网组网技术、网络互连设备、网络操作系统、软件工程和团队开发、Java程序设计、Android移动应用开发、软件测试等专业课程。

    三、专业特色:

    本专业是计算机硬件与软件相结合、面向系统,通过基础教学与专业训练,培养基础知识扎实、知识面宽,具有开拓创新意识,在计算机科学与技术领域从事科学研究、教育、开发和应用的高级人才。在人才培养、师资队伍建设、实践基地建设、实践教学的组织、学生就业、科技成果转化和面向社会开展培训等方面取得了比较好的效果,计算机应用专业也将在推进软硬件结合的专业特色道路上越走越好。

    四、就业方向:

    本专业毕业生主要面向计算机产业(公司),制造业(企业)和国家机关等企事业单位的计算机房、计算机室及办公计算机岗位,主要从事计算机信息平台的开发与管理、数据库系统管理与维护、数据库应用、设计和开发、计算机信息的处理、网站开发、Android移动应用开发、网络的组装与维护等工作,软硬件安装调试、办公自动化,企业信息管理软件的开发与维护,网络的安装与维护等工作,也可从事计算机系统维护、网络组建与网络管理、计算机产品销售及售前、售后服务等工作。

    数字媒体应用技术专业介绍一、培养目标:

    本专业旨在培养德、智、体、美全面发展并且熟练掌握数字媒体技术设计和制作的相关软件技术,熟悉数字媒体技术设计和创作的一般规律,具有较强的艺术鉴赏能力,将信息技术与文化艺术相结合的复合型高级人才。同时还应具有扎实的数字媒体技术基础理论、宽厚的专业技术基础,毕业学生主要面向广播影视、广告设计、影视特技、数字动画、游戏娱乐、网络应用、电子信息、文化教育、艺术设计、建筑等产业的数字媒体领域,从事数字图形图像作品、数字影视作品、数字动画作品制作等相关工作。二、主要课程:

    该专业学习的主要课程包括基础课程和专业课程两个部分。其中基础课程用于构建学生完整的知识体系,为以后的专业知识学习打好基础,它主要包括:实用英语、专业英语、计算机应用基础、计算机实用工具软件、市场营销等。专业课程主要用于对学习专业技能的培养,它主要包括:静态网页设计、计算机网络基础、素描基础、透视与构图、数字色彩、计算机图像处理、摄影与摄像、电视节目编导、非线性编辑、影视后期与特技合成、计算机二维动画制作、计算机三维动画制作、网页版面与排版艺术、数字广告设计与制作、非线性编辑、影视特技及后期合成等。三、专业特色:

    本专的教学与出版、新闻、影视等文化媒体及其它数字媒体软件开发和产品设计制作行业的要求相结合,培养面向数字网络时代兼具信息传播理论、数字媒体技术和设计管理能力的复合型人才。在课程体系方面具有层次分明的特点,专业基础、专业核心和专业方向课程的比例形成金字塔结构,有利于实现专业方向明确,技能特长鲜明的人才培养特色。同时也注重学生创作意识和实践的训练,强调计算机能力和艺术素质的培养,掌握计算机硬件环境以及程序编写和软件工具使用,以及网络编辑、数字视频合成特效和影视频的编创能力,具有扎实的实际工作能力。旨在培养适应当前及未来数字媒体技术领域需求的复合型多功能人才。四、就业方向:

    1)在网络媒体公司、影视公司、广告公司、娱乐游戏公司、动画设计公司从事多媒体产品的开发、编辑工作。

    2)在出版、图书、新闻等文化传媒公司从事多媒体信息的收集、编辑和制作工作。

    3)在企事业单位从事工业产品设计、建筑设计、人居环境设计和多媒体信息系统的运行、管理与维护工作。

    4)从事音像、视频等多媒体设备的操作、维护与管理工作。

    5)可从事各类游戏公司的网络游戏与手机游戏的设计、开发。

    6)可就业于各企事业单位宣传部门及各级电视台、影视动画、传媒广告、网络多媒体、电信移动互动、出版印刷、环境设计、工业设计等热门产业就业。

    7)可从事个体经营广告、动画制作、装潢设计和摄影摄像服务业。

    电子工艺与管理专业

    一、培养目标:

    电子工艺与管理专业坚持知识、能力、素质协调发展和综合提高的原则,按照专业人才培养目标,培养具备具有扎实的科学文化基础知识,具备良好的职业素质、团队精神和创新意识,掌握电子仪器测量技术、电子电路设计技术、单片机应用技术,具有电子产品生产过程管理、质量检测及设备维护能力,能从事电子产品的表面贴装生产工艺设计、生产过程管理及表面贴装系统等电子设备调试、操作、维护,并能接收和应用新工艺、新技术的高素质技能型专门人才。

    二、专业课程:

    通过对工作任务的职业能力和电子工艺与管理专业相应职业岗位对应的职业资格的要求,将典型工作任务进行归类、知识进行集成与排序,设计出本专业学习领域课程,具体包括:机械制图、AutoCAD设计、C语言、高等数学、工程数学、常用电子元器件及检测、模拟电路、数字电路、单片机与接口技术、传感器与检测技术、PCB制板技术、电子工艺装配、LED应用技术、集成电路芯片制造工艺技术、电子产品设计与制作、质量与可靠性管理务实。

    三、专业特色:

    本专业以服务区域经济和社会发展为宗旨,以就业为导向,以素质教育为中心,以能力培养为本位,紧密联系行业企业,满足社会和企业的需求为建设目标的指导思想,在认真总结多年来已取得的建设经验的基础上,以高素质的双师型师资队伍建设为基础,以课程体系和教学内容改革为重点,以先进的实验实训条件和现代化的教学手段建设为突破口,借助有效的教学管理制度和科学规范的考核评价体系,积极开展和电子类相关企业的广泛合作,培养电子产品生产、经营、管理、服务第一线欢迎的高素质高技能人才。

    四、就业方向:

    面向电子产品生产企业,从事电子产品的电路设计、工艺设计、生产过程控制、设备维护与质量管理、现场管理与班组管理等工作。主要包括:

    1)电子产品装接与工艺管理

    这类岗位主要从事元器件的插件与装接、电子产品工艺指导与管理、编制工艺文件等。

    2)电子产品检测、调试与维修

    主要从事常用仪器设备的使用和维护、电子产品检测与调试、电子产品维修、电子产品检验等。

    3)SMT工艺设计及操作

    这类岗位主要包括SMT设备操作、SMT工艺编程、检测与返修、SMT设备维护等。

    4)设计、测试助理工程师

    主要从事产品试验程序的编制、对现场试验人员的技术指导及培训、试验装置的改进、开发和引进。

    5)现代电子产品制图制板员

    绘制原理图、设计PCB线路板文件、制作PCB板并进行测试。

    应用电子技术专业

    一、培养目标:

    应用电子技术专业培养既具有必要理论知识,又具有较强实践能力的生产、建设、管理、服务第一线的,能够“下得去、用得上、留得住、上手快”并初步具备创新精神和创业能力,能将科技成果或宏伟蓝图转化为生产力,具有健全的心理品质和健康体魄、爱岗敬业的高素质高技能专门人才。通过学习,学生具有常用电子仪器仪表设备的安装、调试、运行与维护能力,具有分析、解决电子产品生产过程中的管理、质量检测和设备维护能力,具有中小型电路的应用与设计能力,具有良好的职业道德和敬业精神,具备可持续发展的意识和能力。

    二、主要课程:

    应用电子技术专业是电子技术、通信技术与计算机应用技术相结合的复合型专业。本专业课程设置分为必修课和选修课两大类,必修课为本专业学生必须学习的课程,含基本素质教育课程、专业课程和专业实践课程三项;选修课主要是专业拓展课程。本专业课程主要包括:高等数学、工程数学、机械制图、AutoCAD设计、C语言、常用电子元器件及检测、模拟电路、数字电路、单片机与接口技术、PCB制板技术、高频电路、计算机网络技术、电子工艺装配、电子设计自动化、电子产品设计与制作、传感器应用技术、现代通信技术。

    三、专业特色:

    1)“工学结合”的教学模式:将理论教学课堂搬进实验室或实习实训场所,教师边讲边操作,学生边动手边学习,实现了理论教学和实践教学一体化,提高了学生的实践技能。

    2)学生自由创新学习模式:以“加强基础、注重创新”为宗旨,培养学生动手能力,强化学生实践能力的培养。

    3)成熟的“实境体验、实职训练、实岗历练”职业环境训练模式:校内按照生产的要求和职业实践的过程建有电子产品生产工艺实训中心,通过校企结合为企业提供生产及研发服务。

    4)实行“多证书”制度:专业的实践教学内容、训练条件尽量与相关职业证书考评内容对接,学生毕业时除获得毕业证书外,还应获得基本技能证书和专业特色技能证书,使职业教育真正与职业技能相结合。

    四、就业方向:

    我国是世界电子产业大国,大量的人才需求为电子业的发展提供了良好的机遇和前所未有的发展空间。应用电子技术专业主要面向现代电子产品生产企业从事电子产品的生产及组织管理、电子设备和信息系统的设计、应用开发以及技术管理。主要分为以下几类:

    1)电子产品制造类技术人员,岗位包括:电子产品辅助设计人员、电子产品生产工艺与管理人员、一线生产人员、质量检测人员等;

    2)电子产品售后支持类技术人员,岗位包括:主要从事电子产品的营销、售前技术支持、售后技术服务等;

    3)电子设备和仪器仪表电路系统设计与调试技术人员,岗位包括:对电子产品设备进行系统设计、现场安装和调试,以及后续的技术维护;

    4)电子安防与监控类技术人员,岗位包括:电子安全防范系统、电视监控系统的系统设计、安装、调试技术人员。

  • 公共教学部介绍

    公共教学部下辖思政、公共外语、高数、体育四个教研室,承担学院公共课程的教学任务,还承担了自考等继续教育的相关工作。系部共有教师23人,其中,副教授3人,中级专业技术职称6人。硕士研究生以上学历教师占总数的90%以上。自成立以来,系部始终坚持“以生为本、求真务实”的原则,开展教学科研工作,在公共课教学过程中,重视理论学习与实践实训相结合,积极开展实践教学,注重培养学生综合能力,先后带领20余名学生在省级技能大赛中获奖。近年来,我系部教师主持、参与省级课题10项,校级课题14项,主、参编各类教材17本,发表论文五十余篇,获得国家级奖励1项,省级奖励12项。教师的科研成果显著。系部还为有志于继续深造、提升学历的在校学生提供自学考试助考服务,成立了自学考试学习服务中心,新生入学即可报名参加学习服务中心的学习,毕业时基本可同时取得本科毕业证。在学校党政的领导下,公共教学部将以教学为中心,沿着学校特色办学之路,以教改为突破口,不断探索高职公共课程的教学改革,以学科建设带动教学改革,开拓创新,共谋学院新的发展和飞跃!

  • 国际商务系招生专业介绍

    国际商务系简介国际商务系现开设电子商务、国际邮轮乘务管理、旅游管理、商务英语、商务日语、国际贸易实务等6个专业,在校生人数1800余人。主要为电商企业、国际豪华邮轮、旅行社、高端酒店、对外经济贸易企业、外资企业、涉外服务企业等培养高端技能型专门人才。国际商务系自成立以来,在学院党委的正确领导下,认真学习和贯彻党和国家一系列关于高等职业教育的的文件精神,坚持实践科学发展观,遵循“以服务为宗旨,以就业为导向”的办学理念,把“一切为了学生成才”作为各项工作的出发点和落脚点。提高教学质量,大胆进行教学改革,积极推行“知识+能力+素质”的三位一体培养模式,重视教学管理,讲究教学方法,注重教学质量。与此同时,系部顺应市场需求,重点抓学生技能的培养,提高毕业生就业率。系部积极与相关企业实行联合办学,以加强实践教学,与相关国际教育机构联系合作,开拓境外实习基地,并积极与美、日等国高校、企业开展合作。目前,系部各专业建立了完善的实验实训室和实习基地,聘请企业专业人才及外籍教师参与教学,并与日本国际教育研修协会合作,派遣学生赴日毕业实习,与合肥畅航邮轮管理服务有限公司合作,进行国际邮轮人才订单式培养,引入实力企业开展创新创业教育。此外,系部积极引导并鼓励学生参加相关行业证书的考试考证,以提高他们的理论和实践能力,系部学生在安徽省高职院校技能大赛中不断取得优异成绩。我系培养的学生分布在不同岗位,深受社会好评,就业率达98%,毕业生就业层次逐年上升。国际商务系现有专兼职教师40人,其中高级职称8人,中级职称26人,达到“双师”素质的教师38人,外籍教师2人,管理人员9人;既有从事教学20多年、具有丰富经验的老教师,也有近几年毕业的国家重点大学的硕士研究生。教师队伍的知识能力结构、年龄结构合理,“双师”素质结构合理,是一支求真务实、充满朝气的优秀团队。全体教师敬业、爱岗,勇于探索,敢于创新,大胆进行教学改革,加强对学生基本技能的训练。专业教师形式多样的教学模式使学生真正体会到大学学习的轻松与乐趣;外籍教师生动活泼、幽默、风趣的口语教学一直受到学生们的欢迎。所属专业介绍:电子商务专业一、培养目标:以满足社会需求为目标,以就业为导向,以培养电子商务应用和管理岗位的职业技能为主线,以实践为主体构建课程和教学内容体系,以理论与实践相结合为特征,走校企合作道路,培养电子商务专业高端技能型人才。二、主要课程:高等数学、实用英语、会计学基础、电子商务实务、计算机基础、计算机网络、广告图像处理、网络维护和管理、网页制作技术、市场营销、网络营销理论与实务、电子商务与物流管理、客户关系管理、电子商务案例分析、国际贸易理论与实务、商务谈判、网络金融与电子支付、网络信息编辑、电子商务安全、电子商务综合实训、企业经营决策模拟实训等。三、专业特色:坚持以服务地方经济为宗旨、以就业为导向,走产学结合的发展道路,以提高教学质量为核心,创新人才培养机制,实现校企合作、工学结合、订单培养,促进专业与产业对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与工作过程对接、教师与师傅对接、学历证书与职业资格证书对接,全面提升专业建设水平、产业服务能力,培养电子商务专业高端技能型人才。四、就业方向:1、企业网络营销业务:主要是利用网站为企业开拓网上业务、进行品牌宣传和推广、网络品牌管理、客户服务、网络营销策划等工作。2、新型网络服务商内容服务:频道规划、信息管理、频道推广、客户管理等。3、电子商务支持系统推广:负责销售电子商务系统和提供电子商务支持服务、客户管理等。4、电子商务创业:借助电子商务平台,利用虚拟市场直接向消费者提供产品和服务,或者为虚拟市场提供服务。国际邮轮乘务管理专业一、培养目标本专业培养具有旅游管理基本知识,掌握国际邮轮服务基础理论知识和基本技能,组织协调能力强,具有较强英语应用能力、心理调适能力,具备规范的国际邮轮各部门岗位的服务和管理能力的高端技能型人才。二、主要课程本专业为适应国际邮轮上主要通过英语进行服务与管理的特点,我们注重加强对学生英语应用能力的培养。本专业开设的语言类课程有:旅游英语,英语口语、听力,英语视听说,旅游英语,饭店情景英语,国际邮轮服务英语,旅游日语等。为适应国家邮轮乘务工作需要,本专业还开设邮轮概论,油轮运营实务、油轮营销实务、酒店客房精细化操作与实践、形体姿态训练、海事法规、油轮营销实务、世界旅游地理、酒店餐饮服务精细化操作与实践等课程。三、专业特色以境外就业为导向,培养“技能型、实用型、国际型”高素质人才。与国内外星级邮轮企业高度融合,以国际邮轮酒店部门的前厅、餐饮、客房、康乐等各服务岗位技能要求为重点,以国际邮轮乘务真实的工作任务为载体,创建了“校企合作、订单培养、定向就业”的一体化服务体系,实行大专学历教育、职业技能培训、高薪就业安置一条龙服务。四、就业方向本专业学生主要从事豪华邮轮上高端服务管理及邮轮公司的商务中心及证件管理、人事管理等岗位(如:香港邮轮、丽星邮轮、美国嘉年华邮轮、意大利歌诗达邮轮、美国皇家加勒比邮轮、美国公主邮轮等世界知名邮轮公司)。旅游管理专业一、培养目标:高等职业教育应根据社会对生产、服务、管理等一线实用型人才的需求,要求学生掌握本专业必备的基础理论、专业知识,具有从事本专业实际工作的基本技能和初步能力,培养和造就为社会主义建设服务,德、智、体全面发展,毕业后能适应岗位工作需要的高技术应用型人才。经过几年的积极探索,旅游管理专业已初步形成了以素质培养为目标,理论知识和职业技能为两翼的“一体两翼”的应用型高等技术人才培养模式。二、主要课程:在职业岗位与典型工作任务分析的基础上,经过反复论证,旅游管理专业形成了公共基础课程、专业能力与素质课程、专业实践课程、专业拓展课程四大模块为主的课程体系。见表一、表二。

    表一旅游管理专业应修读的课程列表(旅行社方向)

    课程类别课程名称基本素质模块思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和社会主义理论体系概论、形势与政策、体育、心理健康教育、形象塑造与自我展示、职业生涯规划、艺术教育、国防教育、公共英语、大学语文、计算机应用基础专业能力与素质模块旅游概论、管理学原理、旅游社交礼仪、旅游法规、旅游心理实务、旅游市场营销、公共关系、沟通技巧、应用文写作、会展旅游专业实践模块导游业务、旅游景区管理、客源国、中国旅游文学、导游英语、旅游文化、旅游资源、旅游业务操作师、旅游美学、茶艺、旅行社经营管理专业拓展模块摄影、建筑欣赏、旅游电子商务、会展策划、世界遗产 表二旅游管理专业应修读的课程列表(酒店方向)课程类别课程名称基本素质模块思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和社会主义理论体系概论、形势与政策、体育、心理健康教育、形象塑造与自我展示、职业生涯规划、艺术教育、国防教育、公共英语、大学语文、计算机应用基础专业能力与素质模块旅游概论、管理学原理、旅游社交礼仪、旅游法规、旅游心理实务、旅游市场营销、公共关系、沟通技巧、应用文写作、会展旅游专业实践模块饭店服务导论、前厅与客房管理、餐饮服务与管理、饭店情景英语、宴会设计、饭店人力质量管理、饭店人力资源管理、茶艺、插花艺术、康乐服务与管理专业拓展模块摄影、建筑欣赏、旅游电子商务、会展策划、世界遗产三、专业特色:我院于2002年开办旅游管理专业。本专业成立十多年来,从无到有,逐步发展壮大。经过多年的积极探索,旅游管理专业已初步形成了以素质培养为目标,理论知识和职业技能为两翼的“一体两翼”的应用型高等技术人才培养模式。在课程体系改革、教学设施条件、师资队伍建设、校企合作和科研教研成果等方面都取得了一定的成效。现有专业设置情况及学院自身的条件确定专业的发展方向,目前已形成“酒店管理”和“旅行社经营管理”两大主体方向。培养“一专多能”的应用型、复合型人才。该专业建有多处校外实习就业基地,校内专业实训室4个,其中“餐厅、前厅客房实训中心”为省级示范实训中心,茶道、导游、模拟旅行社实训室各一个,培养和提高学生对企业管理的感性认识、感性操作技能,教学效果良好。四、就业方向:(一)初始就业岗位导游员、景点导游员、旅行社门市接待员、酒店前厅服务员、总台接待员、客房中心服务员、健身房服务员、棋牌室服务员等与旅游管理专业相关联的岗位。(二)目标就业岗位旅行社计调、领队导游、前厅主管、领班、客房主管、领班、康乐主管、领班、景区景点主管、酒店部门经理、旅行社部门经理、旅行社总经理、酒店总经理、景区景点总经理。(三)就业范围(初始)旅行社、旅游景区(点)、酒店、会展中心的客服部、出境部、国内部、策划部、导游部、票务部、地接部、门市部、前厅部、客房部、餐饮部、人力资源部、销售部、办公室等。商务英语专业一、培养目标:本专业主要培养既具有较强的英语基础又掌握外贸专业知识的高素质技能型人才,使之能在外贸公司、涉外企业等从事跨境网络营销、跨境物流、报关、报检、翻译、管理等业务。二、主要课程:剑桥商务英语、国际贸易理论与实务、英语视听说、外贸函电、外贸单证、商务英语翻译实务、电子商务、国际物流与货运代理、图像处理、国际金融与电子支付等课程。三、专业特色本专业2009年11月被评为院级特色专业,2014年12月被评为安徽省省级特色专业。以外贸业务操作能力和跨境外贸平台操作能力为核心,突出以职业核心能力为导向,实行“2+1”人才培养模式。大二暑假经过2个月的跨境外贸专业知识培训后,大三进行为期一年的外贸企业顶岗实习,使学生实现实习、就业无缝对接。目前拥有国际商务综合实训中心、商务谈判室、商务口语活动室等校内实训场所。本专业已与广州群圣汽车贸易有限公司、安徽派特纳进出口贸易有限公司、义乌橙行网络科技有限公司等多家外贸企业建立校企合作关系,实行校企互动、双证融通,充分发挥学校和企业在培养高素质技能型专门人才的互补优势,合作育人。四、就业方向:外贸方向:在对外经贸企业或有进出口经营权的企业担任外贸业务员、外销员、单证员等。跨境电商方向:在跨境电商企业担任外贸业务员、报关员。商务管理方向:外资企业、外经贸企业担任中英文秘书、商务翻译、文员、行政助理、人事助理、营销与客服人员等。商务日语专业一、培养目标本专业从零基础开始学习日语,培养热爱社会主义祖国,拥护党的基本路线,了解马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的基本原理,具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德,具有创业精神和良好的职业道德的,掌握现代化企业商务知识和技能、跨文化交际能力,符合现代市场经济发展的需求,可从事外企商务贸易、商务谈判、企业管理、翻译等工作,具有良好职业道德、较强专业技能和可持续发展的高素质复合型专业技术人才。二、主要课程核心课程:日语基础口语、日语精读、日语听力、日语泛读、商务日语写作、日本国概况、国际贸易理论与实务、市场营销、电子商务、商务日语会话、酒店管理、外贸单证实务、商务礼仪、旅游日语主要实践环节:1、课程实践:学生掌握和巩固所学知识,培养实践技能,保证教学质量的重要环节。2、集中实践性教学:集中实践环节内容丰富,从入学开始到毕业的六个学期中都安排有。以涉日企业实习实践为主。3、毕业设计集中实践:毕业设计是商务日语专业培养计划中的重要环节,是实现教学,科研与社会主义建设、实践相结合的重要结合点。做好学生的毕业设计工作,对于提高学生的综合能力和全面素质具有重要意义。三、专业特色海外实习实训基地:本专业与日本(一般社团法人)国际教育研修协会合作,在日本建立了实习实训基地。目前已派遣4批学生赴日实习。日本国际教育研修协会从2004年开始从事接收中国本、专科实习生赴日实习工作。该协会接收实习生时间长,经验足,对实习生管理到位,口碑很好,系目前日本法务省经筛选保留的,有资质接收赴日实习学生并推荐至日本企业实习的四家管理机构之一。国际化专业教学团队:本专业常年有外籍专业教师教授课程,师资力量雄厚。本专业有高职特色的高素质的专业化的“双师型”教师队伍,具有良好的师德修养、教育教学能力、行业职业态度、知识、技能和实操能力。现有专任教师均拥有硕士学位。教学水平高:本专业学生在全国、全省各项比赛中不断取得优异成绩,学生参加日语等级考试通过率在省内名列前茅。四、就业方向1、赴日实习:为增强学生的语言运用能力和实际工作能力,商务日语专业每年向日本输送优秀的人才,去日交流、实习。2、留学日本或国内继续攻读本科:本专业毕业生可申请去日本大学留学或通过国内专升本考试,继续本科学习。3、就职国内日资企业、涉外企业等:专业与省内外多家企业保持良好的校企合作,推荐优秀毕业生就业国际贸易实务专业一、培养目标:主要培养具有与本专业未来工作岗位相适应的职业素质和职业道德,具有较强的学习能力和创新意识,具备精填单、会报关、能谈判、知外贸工作全流程能力,能够胜任以进出口贸易为主的各种业务活动,包括进出口贸易项目策划与管理、外贸单证制作及跟单操作(包括仓储、运输、保险、报关、结汇等流程)的高技能型人才。二、主要课程:基础俄语、金融与结算、国际商务单证、外贸函电、国际商务谈判、报关实务、报检实务、国际物流与货运代理、广告图像处理、国际贸易实务等课程。三、专业特色本专业采用英语、俄语双外语教学,实行“2+1”人才培养模式。学生在校学习两年,大二暑假经过2个月的外贸专业知识培训后,大三进行为期一年的外贸企业顶岗实习,使之能熟练运用外语从事国际贸易操作、翻译、教育、外事、商务管理等工作。四、就业方向:跨境电商方向:在跨境电商企业从事涉外工作。外贸方向:在各种外向型企业中担任外贸业务员、跟单员、单证员、货代员、报关员、报检员等工作。

  • 现代服务系招生专业介绍

    现代服务系简介 现代服务系以安徽本土经济发展为导向,以培养城市新兴服务业高素质技能型人才为宗旨,开设旅游管理、老年服务与管理、社区管理与服务、物业管理、护理、人力资源管理六个专业。 旅游管理专业现有“酒店管理”、“旅行社经营管理”两大主体方向,拥有省级示范实训中心和多处校外实习就业基地,就业前景广阔。其中,“酒店管理”班是我系与全球最大酒店集团万豪酒店集团联合开设的订单班,“旅行社经营管理”班则以安徽黄山、大别山革命老区、巢湖国家休闲旅游区的丰富旅游资源为依托,服务本土经济。本专业还引进了“驴妈妈”旅游网站的线上旅游服务概念,让学生在参与线上旅游服务中提升专业技能水平。 社区管理与服务专业本着“注重点滴培养,提升学生技能”的专业发展理念,与新站区的磨店社区和站北社区达成合作,并与庐阳区红旗社居委签约共建实训基地,让学生充分参与社区管理和建设活动,采用“认知观察——活动参与——顶岗实习”的实践模式培养学生的实践技能。 老年服务与管理专业是为满足社会需求而设立的新型专业,我院是安徽省内开设此专业为数不多的院校之一。该专业适应人口老龄化快速发展对养老服务人才的迫切需求,面向安徽省及周边地区养老服务行业一线,以乐成服务社机构为载体,与合肥本地的养老企业和机构、上海杨浦区社会福利院和江浙的养老产品营销机构合作,培养在养老机构从事老年人专业服务与管理工作的高端技能人才。 物业管理专业围绕物业服务行业,通过“实践实训、工学交替、校企合作、教学做一体化”等教育教学改革举措,提高学生的职业素养和专业技能。现与诸多大型房地产公司、物业企业有校企合作,如上海万科物业、保利物业,中铁建物业等,并有意进一步推进学校和企业的深度合作关系。 护理专业侧重于老年护理和服务,在护理专业的基础上增加老年护理的相关医学知识和技能要求。通过对基础医学、护理学、人文社会科学等学科的学习与临床护理、老年护理技能的基本训练,培养热爱老年护理事业,尊老、敬老、爱老,具有良好的人际沟通、团队协作和创新能力及良好的职业道德,能够运用护理程序对老龄人群实施整体护理、长期照护、临终关怀及社区健康服务,能够胜任各级医疗机构、社区卫生服务机构的老年护理工作和其它各级各类医疗机构护理工作的高素质技能型人才。 人力资源管理专业构建了“以专业知识学习为基础,以技能培养为核心,以就业能力提升为导向”的“立体化”人才培养模式,形成了与职业岗位对接的“七项核心技能”课程体系,培养能够从事人力资源管理相关工作,具备“综合素质+一技之长”的高技能应用型人才。所属专业介绍:护理专业一、培养目标:通过接受系统学习和训练,护理专业学生能够热爱社会主义祖国,拥护党的基本路线、方针和政策,做到德、智、体、美、劳全方面发展,树立正确的世界观、人生观和价值观,养成吃苦耐劳、戒骄戒躁、做事踏实、诚信可靠的良好品质,具有良好的综合素质和职业素养,能按照专业考核要求,顺利完成课程考核及实践考核,具备从事本专业相关的工作知识和技能。具体而言,该专业学生应树立牢固的服务意识,具备正确的职业价值观,熟知并践行专业伦理规范要求,掌握护理的基本理论知识,具备老年护理的基本技能及初步能力,具备各工作岗位需求的职业技能,能在相关医疗机构,老年机构,康复中心等相关领域谋求职位及发展,并能积极开拓适合自己的职业领域。二、主要课程:课程类别课程名称基本素质模块思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和社会主义理论体系概论、形势与政策、体育、心理健康教育、形象塑造与自我展示、职业生涯规划、艺术教育、国防教育、公共英语、大学语文、计算机应用基础专业能力与素质模块系统解剖学、生物化学、病理生理学、药理学、老年学基础、护理学基础、外科护理学、内科护理学、老年护理学、妇科护理学、儿科护理学、心理和精神护理、老年营养与膳食保健、护理人际沟通、护理伦理与礼仪、中医护理技术专业实践模块护理实训技能培训、医疗及养老机构见习、康复护理学、养老产业开发与运营、老年社会工作方法与实务、健康评估、养老机构管理与运营专业拓展模块老龄化经济学、老年政策与法规三、专业特色: 护理专业是国家急需紧缺人才专业。该专业既有医学及护理背景的专业教师,又有丰富社会实践经验的职业医师,同时还有社会学、社会工作、心理健康教育等相关知识背景的专业教师。为了凸显专业特色,加强教学的针对性,学院将通过招聘、校医合作、校企合作、校社(社区)合作等形式进一步充实护理(老年护理方向)专业的专业教师数量,以便为实现优质的教学质量提供保障。我院已有医学基础、护理、康复三大校内实验实训基地共7间老年服务与管理实训室,多所医院作为校外实习实训基地。四、就业方向: 初始就业岗位:各级别养老服务机构一线服务人员,社区及街道等机构为老服务岗位; 目标就业岗位:各级各类医疗卫生机构从事临床护理、社区护理、预防保健、健康教育。老年服务与管理专业一、培养目标: 通过接受系统学习和训练,老年服务与管理专业学生能够热爱社会主义祖国,拥护党的基本路线、方针和政策,做到德、智、体、美、劳全方面发展,树立正确的世界观、人生观和价值观,养成吃苦耐劳、戒骄戒躁、做事踏实、诚信可靠的良好品质,具有良好的综合素质和职业素养,能按照专业考核要求,顺利完成课程考核及实践考核,具备从 事本专业相关的工作知识和技能。 具体而言,该专业学生应树立牢固的服务意识,具备正确的职业价值观,熟知并践行专业伦理规范要求,掌握老年服务与管理的基本理论知识,具备老年服务与管理的基本技能及初步能力,具备各工作岗位需求的职业技能,能在相关政府机构,各级社会养老机构及老年产业相关领域谋求职位及发展,并能积极开拓适合自己的职业领域。二、主要课程:课程类别课程名称基本素质模块思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和社会主义理论体系概论、形势与政策、体育、心理健康教育、职业生涯规划、艺术教育、国防教育、公共英语、大学语文、计算机应用基础专业能力与素质模块社会学基础、老年学基础、老年服务伦理与礼仪、社会工作基础、老年沟通技巧、老年心理、人体结构与技能、老年营养与膳食保健、管理学基础、应用文写作、老年政策与法规专业实践模块常用护理技术、老年照护、老年心理咨询、老年旅游、老年产品开发与运营、养老产业开发与运营、养老机构管理与运营、老年社会工作方法与实务、老年活动策划和组织三、专业特色: 老年服务与管理专业是为满足社会需求而设立的新型专业,我院是安徽省内开设此专业为数不多的院校之一。该专业将通过理论教学和实践教学,深入培养和提升学生的社会调查、特殊人群心理分析、产品开发与营销、社会工作、活动策划、老年护理、心理咨询与治疗、机构经营与管理等专业技能,使学生成为该行业内的高级技能型人才。四、就业方向: 初始就业岗位:各级别养老服务机构一线服务人员,社区及街道等机构为老服务岗位,老年产品经营企业一线工作人员; 目标就业岗位:社会福利院、养老院、养老公寓高级管理人员及院长助理,自主经营与管理养老机构,社区服务中心、离退休中心老年工作服务与管理,老年产业相关产品开发、营销与管理。人力资源管理专业一、培养目标: 人力资源管理专业致力于培养具有良好人文、科学素质和社会责任感,学科基础扎实,具有自我学习能力、创新精神和创新能力,适应中小型企业、企业管理咨询公司、劳务派遣与人力资源服务公司、基层民政部门、社会团体或社会组织等领域第一线需要,具有良好的职业道德、熟练掌握人力资源管理基本理论知识和相关业务知识,具备“综合素质+一技之长”的高技能应用型人才,能够从事员工信息档案管理、人力资源管理日常事务处理、人力资源各项职能性工作(规划、招聘、培训、薪酬管理、绩效管理、劳动关系管理等)、猎头顾问助理、职业规划师助理、人才中介等与人力资源管理专业相关联的工作。二、主要课程 1、《工作分析》。本课程主要内容:岗位设置的内容、工作分析的基本内涵、工作分析的基本内容、工作分析的方法、工作分析的实施、工作分析结果的撰写、工作设计、工作评价、工作分析结果的实践。 2、《人力资源战略与规划》。本课程将人力资源战略与人力资源规划联系起来,从人力资源环境分析、制定人力资源战略、进行人力资源供给和需求预测、制定人力资源规划方案,以及人力资源战略与规划的评价和控制等方面,构建一个统一的人力资源战略与规划体系。 3、《员工培训与开发》。本课程主要讲述培训体系的建立、培训内容与培训方法、培训需求调查、培训计划与方案设计、培训管理组织与实施、评估与总结、培训制度建设、培训师管理与训练。 4、《绩效管理》。本课程将帮助学生掌握企业战略、企业文化、岗位胜任力与绩效管理之间的关系、绩效计划的制定、绩效实施、绩效考评、绩效反馈、绩效评估结果的应用、平衡计分卡的设计与应用、品质导向型考评方法、行为导向型考评方法、结果导向型考评方法、KPI考评法、360度考评法。 5、《薪酬管理》。本课程介绍了薪酬的基础知识、薪酬设计的流程、工作评价的方法与技巧、基础工资的设计与调整、法定福利及个人所得税的计算、薪酬制度的撰写、特殊人群的薪酬设计、宽带薪酬等。 6、《人员素质测评》。本课程是一门理论联系实际、应用性较强的课程。课程主要讲授人员素质测评的概念功能、素质测评的历史、素质测评的标准化与量化、素质测评的程序和方法、心理测验、面试、评价中心、素质测评的质量分析、素质测评报告、素质测评工具组合等内容。 7、《劳动关系管理》。本课程通过对员工入职及试用期管理、劳动合同的起草、劳动合同的变更、员工离职管理、工作时间问题、保密协定和竞业限制问题、劳动卫生安全及工作认定、集体谈判、劳动派遣与非全日制用工、员工参与民主管理(企业规章制度)、劳动争议调解和仲裁、和谐劳动关系的介绍,着重分析了企业如何建立健全的劳动关系管理制度,从而减少劳资纠纷,使双方的利益得到保障。三、专业特色: 1.构建了“以专业知识学习为基础,以技能培养为核心,以就业能力提升为导向”的“立体化”人才培养模式。自本专业招生以来,我们就着力探索创新本专业的人才培养模式。近年来,随着高等职业教育的蓬勃发展,立足安徽地方经济和区域经济发展的需求,依据国家人力资源管理职业资格标准和能力要求,经过几年的改革与实践,“立体化”的人才培养模式初见成效。本专业学生通过专业课程的学习,参加国家人力资源管理师职业资格考试,获取职业资格证,可以提高就业能力;通过相关能力拓展课程的学习,获得多方面的相关技能,拓展就业渠道;课余时间,参加学校组织的本专业高等教育自学考试本科助学班学习,获取本科学历,提高学历水平。通过“立体化”人才培养模式,本专业学生可实现多样化发展。 2.形成了与职业岗位对接的“七项核心技能”课程体系。从人力资源管理专业岗位要求和任务出发,我们建立了专业核心课程体系,要求学生必须掌握七大核心岗位技能:工作分析技能、人力资源规划技能、员工招聘技能、培训与开发技能、绩效管理技能、薪酬管理技能、劳动关系管理技能。 3.熔炼了一支具有较强社会服务力的“双师”教学团队。 在高职教育理念的指导下,专业教师团队积极探索产学合作、校企联合之路,几年来,打造了一支具有较强社会服务力的“双师”教学团队。四、就业方向: (一)初始就业岗位 人事文员、行政文员、档案员、信息员、培训助教、招聘专员、培训专员、绩效考核专员、薪酬管理专员、劳动关系管理专员、社保专员、猎头顾问助理、职业规划师助理、人才中介、速录员等岗位。 (二)目标就业岗位 行政经理、人力资源经理、人力专项工作(招聘、培训、绩效、薪酬、劳资等)经理、人力资源总监或副总。物业管理专业一、培养目标: 本专业培养适应社会主义市场经济需要,德、智、体、美、劳全面发展,面向物业管理和房地产经营服务第一线,具备现代经营管理理念、掌握现代经营管理方法和技能、具有房地产管理能力、物业设备管理能力、人际关系沟通与协调能力及物业综合管理能力、可在物业公司、宾馆、写字楼等从事物业管理工作的技术应用型人才;也可以从事房地产开发经营管理企业从事管理、房地产销售、房地产经纪、房地产估计等工作。三、专业特色: 1、中央财政支持 物业管理专业属中央财政支持的专业,通过“实践实训、工学交替、校企合作、教学做一体化”等教育教学改革举措,提高学生的职业素养和专业技能。 2、校企合作育人 我院物业管理专业现与诸多大型房地产公司、物业企业有校企合作的关系,如万科物业、保利物业、和昌物业、华润物业、碧桂园物业、中铁建物业、北城世纪城物业等,并有意向进一步推进学校和企业的深度合作关系。 3、市场需求量大 《国务院关于加快发展服务业的若干意见》国发〔2007〕7号指出:大力发展市政公用事业、房地产和物业服务、社区服务、家政服务和社会化养老等服务业。我国每年新增建筑面积高达18亿~20亿平方米。我国95%以上的城市规定新建小区必须实行物业管理。据统计,从事管理岗位占总人数15.54%,从事操作岗位即企业一线操作工人占总人数84.46%(保安、清洁工等),而我们学院的专业重点培养学生的物业管理能力,将来就业岗位定位于管理层次。 住宅物业的人才需求数量预测:2010-2013年,3年内平均每年增加22万人。如果大专以上学历的工程技术管理人才按20%的比例配备,则每年需要4-5万人。 非住宅物业的人才需求数量预测。按1万m2非住宅物业需要10个物业管理人员计算,则2010-2013年内需要新增物业管理人员73万人,3年内平均每年增加24万人,其中大专以上的工程技术管理人才按30%比例配备,每年需要7-8万人。4、市场供给缺乏 物业管理产生于20世纪80年代,伴随着第一家物业公司在深圳的成立,同时伴随着市场经济的高速发展,导致物业管理人才也出现了较大的缺口,于是有很多高校抓住时机开设了物业管理专业,截止2015年共有329所高校招收物业管理专业的学生,然而这329所高校中仅有21所高校是本科院校。因此,物业管理专业的市场供给缺乏,根据经济学中的供求定理,市场需求量大、市场供给量少最终导致的结果就是这个行业整个工资水平的提高5、“2+1”特色教学模式 由于物业管理专业对实践能力要求高的特殊性,结合高职院校培养人才的目标,我院物业管理专业目前实行“2+1”办学模式,也即是学生有2年的时间在学校学习相关理论知识,后面1年的时间是在物业公司具体岗位上由物业公司人员和学校教师共同完成教学工作。四、就业方向: 住宅小区物业管理:主要是小区物业管理的各个环节,包括接听记录投诉,设备维护检修,小区安保,以及各种管理服务岗位等。 写字楼物业管理:写字楼物业管理的各个环节,包括接听记录投诉,设备维护检修,写字楼安保,以及各种管理服务岗位。 商业中心物业管理:商业物业管理的各个环节,包括接听记录投诉,设备维护检修,商场安保,以及各种管理服务岗位。 房地产行业从业人员:房产销售,买卖,租赁的各个环节,包括熟悉买卖流程,合同规范等各种服务岗位。

  • 城市建设系招生专业介绍

    1、城市建设系介绍城市建设系是学校为适应现代智慧城市建设发展需要而设立的城市工程类学科系部。开设房地产经营与管理、建筑智能化工程技术、工程造价、建设工程监理、城市轨道交通运营管理、城市轨道交通车辆技术、汽车检测与维修技术七个专科专业。其中城市轨道交通运营管理、城市轨道交通车辆技术专业是学校“十三五”重点建设校企合作专业。城市建设系现有专、兼职任课教师40多名。系里拥有一支素质优良,结构合理,既精通专业理论知识、又具备专业实践教学能力的专任教师队伍,其中具有丰富实践工作经历的高级职称的教师占教师总数40%以上。城市建设系在教学中高度重视学生动手能力和职业素质的培养,各专业总的实践课时达50%以上。系里建有:工程测量、造价软件实训、房产经营与管理实训沙盘、信号与系统、模拟电子线路、数字电子线路、建筑电气控制技术、楼宇智能化系统实训室、 城市轨道交通运营管理仿真沙盘、城市轨道交通车站设备运营实训装置、城市轨道交通模拟驾驶实训室、城市轨道交通电路实训室、汽车发动拆解实训室、汽车电路实训室、汽车检测技术实验室、汽车装饰美容实训室、智能车竞技实训室、学生创新实验室、3D打印技术实训室等多个基础及专业实验室,完全满足学生课程实验、校内实践的需求。2、专业介绍(1)房地产经营与管理(专业代码540701)培养目标:本专业培养掌握房地产经纪、房地产估价、房地产策划职业所需基础知识及专业技能,具有较强学习能力、交流能力、实践能力、创业能力、社会适应能力,具有良好职业道德和创新精神,能在房地产开发企业或房地产中介企业从事管理、房地产策划、房地产营销、房地产评估、行政等工作的高素质技术技能人才。主要课程:房地产开发经营、房地产市场营销、房地产经纪实务、建筑构造与识图、房地产法规、工程概预算、房地产市场调查和营销策划实训等。专业特色:本专业与多家房地产企业和房地产中介保持了良好合作关系,本专业学生具有充足的实习岗位和大量的实习机会,学生就业前景广阔。就业方向:本专业毕业生可在房地产开发企业从事房地产项目策划、房地产营销、工程概预算工作;在房地产评估机构从事房产管理工作;在房地产中介服务机构从事房地产经纪、房地产咨询工作。也可以在物业管理公司从事物业管理员工作。(2)工程造价专业(专业代码540502)培养目标:本专业培养具备建筑工程与工程经济管理方面的基础知识,具有较强职业技能、良好职业道德的城市建设土建工程造价编制及招投标管理领域高等职业技术应用型人才。学生毕业后能在建设及房地产行业等部门从事工程造价的确定与控制、工程招投标与项目管理等方面工作。主要课程:建筑经济、建筑构造与识图、建筑安装工程预算、工程计量与造价控制、工程项目管理、招投标与合同管理、工程管理软件及应用等。专业特色:本专业与多家城市建设工程公司、路桥建设公司、建筑监理公司保持了良好合作关系,本专业学生具有充足的实习岗位和大量的实习机会,学生就业前景广阔。就业方向:建设单位,监理、招标、工程造价咨询中介,工程造价主管部门等。(3)建设工程监理(专业代码540505)培养目标:培养具有创新精神和较强实践能力,掌握从事建设工程监理专业实操工作中必备的理论和专业知识,具有良好的职业道德和敬业精神,能在监理、施工、房地产等企事业单位从事建设工程监理和建筑工程项目管理工作的高素质技能型劳动者。主要课程:建筑制图与识图、建筑工程测量、建筑工程计量与计价、建筑工程安全技术与管理、建筑建设工程监理实务、工程招投标与合同管理、建筑工程资料管理等专业特色:本专业与多家城市建设工程公司、路桥建设公司、建筑监理公司保持了良好合作关系,本专业学生具有充足的实习岗位和大量的实习机会,学生就业前景广阔。就业方向:毕业生面向中小型设计院(所)、建筑管理企业、企事业单位的基建部门及房地产开发公司、市政工程公司、监理公司、中外合资或合作、外商独资的工程公司等建设业主单位、建筑安装施工单位和装饰公司等从事建设工程监理相关工作。(4)建筑智能化工程技术(城市轨道交通附属工程方向)(专业代码540404)培养目标:本专业培养能掌握建筑智能化工程技术职业岗位(群)所需的职业知识及职业技能,具有踏实诚信的职业道德,锐意进取的创新精神,能从事建筑智能化、轨道交通附属工程设备及机电设备设计、施工、运行维护与管理、售后服务与技术支持等岗位工作的高素质技术技能型劳动者。主要课程:建筑智能化系统、消防报警控制系统的安装与维护、通信网络与综合布线、电工电子技术、建筑电工与PLC、传感器与自动检测技术、城市轨道交通附属工程概论。专业特色:专业拥有一支年富力强,教学及实践经验丰富的专兼职教师队伍。专业拥有校内实训场地四个,包括电工电子、楼宇智能化、消防监控系统、维修电工等,并在中铁国际(合肥)物业、展华房产、江苏淮安现代有轨电车有限公司等企业建立校外实训场地,为学生的技能实训和就业提供了充分的物质保障。就业方向:通过专业课程的学习及职业技能训练,学生可以在建筑智能化设备公司、建筑设备安装公司、机电设备安装公司、城市轨道交通公司、房地产和物业管理公司,主要从事强弱电系统的运行管理、弱电系统设计施工、建筑环境设备设计施工和销售服务等工作。(5)城市轨道交通运营管理(专业代码600606)培养目标:城市轨道交通运营管理专业培养面向城市地铁、工程公司、城际铁路等企事业单位,在生产、建设、管理、服务第一线,具有城市轨道运营行业相应岗位必备的基本理论和专业知识,能从事站务管理、行车组织、轨道交通供电与信号设备生产、安装、调试、维修养护及管理,具有较强的城市轨道交通供电与信号设备安装、调试、日常养护、故障处理及检维修等实践技能和城市轨道运营组织能力,具有良好职业道德和职业生涯发展基础,全面发展的高端技能型专门人才。主要课程:城市轨道交通运营组织、城市轨道交通客运服务、城市轨道交通行车组织、城市轨道交通信号、城市轨道交通设备管理、轨道交通安全管理等。专业特色:根据城市轨道交通运营管理专业人才培养目标的要求,以突出培养学生职业能力和职业综合素质为目标,遵循学生认知规律和技能成长规律,构建以工学结合为特征的“基本技能训练”、“专项技能训练”、和“综合能力训练”等三个平台为一体的实践教学课程体系。采用校企共建、校企共管的双体制实践教学体制。就业方向:毕业生主要面向城市地铁公司及铁路客运公司的各级管理、维护与服务岗位,从事车辆运行调度、车站站长、值班站长、客运值班员和行车值班员、售检票人员、安全运行监督员及乘务人员等工作。(6)城市轨道交通车辆技术(专业代码600601)培养目标:城市轨道交通车辆技术专业坚持“以服务为宗旨,以就业为导向”的办学定位,主要面向长三角地区先进的城市轨道交通与城际铁路产业及安徽省先进的城市轨道交通与城际铁路产业对城市轨道交通车辆技术专业领域高端技能性人才的发展需要,培养面向城市地铁、工程公司、城际铁路等企事业单位,在生产、建设、管理、服务第一线,掌握城市轨道交通车辆的总体结构、控制技术、制动技术、和车辆机电设备技术,具有轨道车辆技术行业相应岗位必备的基本理论和专业知识,能从事城市轨道车辆相关检修、维护保养、电力机车及动车组的检查、试验及故障处理、技术服务及轨道交通基层组织管理等实践技能,具有良好职业道德和职业生涯发展基础,全面发展的高端技能型专门人才。主要课程:城轨车辆电机、城轨车辆电器、城轨车辆制动技术、城轨车辆总体、牵引供电技术、电气控制与PLC等。专业特色:根据城市轨道交通车辆技术专业人才培养目标的要求,以突出培养学生职业能力和职业综合素质为目标,遵循学生认知规律和技能成长规律,构建以工学结合为特征的“基本技能训练”、“专项技能训练”、和“综合能力训练”等三个平台为一体的实践教学课程体系。采用校企共建、校企共管的双体制实践教学体制。就业方向:毕业生主要面向城市地铁公司及轨道交通车辆制造公司、动车运用所的各级管理、维护与服务岗位,从事车辆运行调度、车辆维保、车辆检测、安全运行监督员及机务人员等工作。(7)汽车检测与维修技术(专业代码560702)培养目标:汽车检测与维修技术专业坚持“以服务为宗旨,以就业为导向”的办学定位,主要面向“汽车后市场”的汽车维修、汽车销售和售后服务一体化企业,以及与汽车运用、汽车维修有关的职业领域的生产、服务、管理一线岗位,培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的,既有科学人文素养、熟悉国家机动车运用与维修的政策和法规,又能够掌握汽车运用技术专业的基本知识,具有汽车生产装配调试、故障检测维修、美容装饰、汽车驾驶、车辆鉴定评估理赔、车辆事故查勘、营销与服务能力等职业岗位技能,具有良好职业道德和职业生涯发展基础、全面发展的高端技能型专门人才。主要课程:汽车构造、汽车机械基础知识、汽车电子技术、营销管理、汽车诊断与检测、汽车售后服务、汽车配件维修与管理等。专业特色:根据城市汽车检测与维修技术专业人才培养目标的要求,遵循学生认知规律和技能成长规律,构建以理实结合、工学交替为特征的认知实习、跟岗实习、顶岗实习的实践教学课程体系。采用校企共建、合作培养模式。就业方向:毕业生主要面向“汽车后市场”的汽车维修、汽车销售和售后服务一体化企业,以及与汽车运用、汽车维修有关的职业领域的生产、服务、管理一线岗位,从事汽车维修、美容装饰、汽车驾驶、车辆鉴定评估理赔、车辆事故查勘、营销与服务等工作。

  • 金融管理

    金融管理专业旨在培养德、智、体全面发展,适应社会主义市场经济发展需要,具有健康的体魄和良好的心理素质,掌握现代经济学和金融学基本理论,了解金融市场运行规律和运作规范,熟悉国家金融政策及其相关法律法规、行业规范,具备从事现代金融业务的基本技能,并熟练掌握英语和网络技术等科技手段,能够综合运用现代金融知识和交易工具,在银行、证券公司、投资公司、保险公司以及其他经济管理部门和企事业单位从事金融、财务管理工作的“应用型、复合型、外向型”专业人才。

    主要就业岗位有:经济分析预测、对外贸易、市场营销、基金经理、证券经纪人、证券分析与投资员等。

  • 财务管理

    财务管理专业主要以培养适应现代市场经济需要的德、智、体、美、劳全面发展的、有扎实的现代财务管理理论知识和方法的人才为主。本专业学生主要学习财务、金融管理方面的基本理论知识,受到财务、金融管理方法和技巧方面的基本训练,具有分析和解决财务、金融问题的基本能力,让学生能够胜任各类工商企业、证券和金融机构的财务分析、决策、规划与控制工作以及资本营的组织工作。

    主要就业岗位有:出纳、个人理财经理、公司理财专员、投资专员、财务分析助理等。

  • 会计

    会计专业方向以财务会计实务的专业人员为培养重点,以会计综合实训、会计电算化、ERP等校内实训室和校外实训基地为载体,培养能主动适应社会发展需要,德、智、体、美、劳全面发展,具备会出纳、会计等方面的理论知识和业务技能,熟悉国家有关财税、会计、金融等方面的政策、制度及法律法规,能适应企事业单位出纳实务、会计岗位工作,具有良好职业道德的高技能专门人才。

    主要就业岗位有:出纳、会计、证券、金融、银行、财务处理、注册会计师、会计财务总监等。

  • 建筑智能化工程技术

    培养目标:本专业培养能掌握楼宇智能化工程技术职业岗位(群)所需的职业知识及职业技能,具有踏实诚信的职业道德,锐意进取的创新精神,能从事建筑智能化设备及机电设备设计、施工、运行维护与管理、售后服务与技术支持等岗位工作的高素质技术技能人才。

    主要课程:楼宇智能化系统、消防报警及联动控制系统的安装与维护、通信网络与综合布线、电工电子技术、建筑电工与PLC、传感器与自动检测技术。

    专业特色:专业拥有一支年富力强,教学及实践经验丰富的专兼职教师队伍。其中副教授2人,讲师1人,助教2人,具备双师素质教师5人,外聘行业专家教师2人,为教学质量提供了师资保障。教师团队承担了多项省部级及校级科研项目;公开发表论文10余篇,授权国家实用新型专利5项;编写高职高专规划教材1本;专业拥有校内实训场地四个,包括电工电子、楼宇智能化、消防监控系统、维修电工等,并在中铁国际(合肥)物业、万科物业、碧桂园物业、展华房产等企业建立校外实训场地,为学生的技能实训和就业提供了充分的物质保障。

    专业负责人:

    程良燕,女,汉族,2010年毕业于合肥工业大学控制理论与控制工程专业,并获得硕士学位。2010年5月至2012年7月,在泰瑞达(上海)有限公司任硬件工程师。2012年9月担任安徽城市管理职业学院专业教师,现为城市建设系楼宇智能化工程技术专业负责人。在校期间,发表两篇专业学术论文,承担一项院级自然科学项目,并多次带领学生参加安徽省职业技能大赛。主要承担模拟电路、可编程控制器及楼宇智能化系统安装与调试等课程的理论教学及实践操作。

    就业方向:

    本专业是培养能够系统地掌握建筑智能化工程技术的基本理论、基础知识、基本技能和方法,具有阅读和绘制建筑电气图纸的能力;楼宇安全防范系统的安装调试、运行维护能力;楼宇智能消防系统的安装调试、运行维护能力;楼宇自控系统的安装调试、运行维护能力;建筑供配电与电气控制系统的安装调试、运行维护能力的应用型高级专门人才。

    学生毕业后应能胜任:

    (1)楼宇安全防范系统的产品销售、安装调试、故障检修、运行管理岗位。

    (2)楼宇火灾自动报警系统和自动灭火系统的产品销售、安装调试、故障检修、运行管理岗位。

    (3)楼宇自控系统的产品销售、安装调试、故障检修、运行管理岗位。

    (4)建筑供配电与电气照明系统的安装调试、故障检修岗位。

    (5)在建筑施工企业、智能化系统集成企业、房地产公司从事楼宇智能化系统的规划、设计、安装、调试、检测、维护、招投标等技术与管理工作。

    (6)在机关、企事业单位的后勤、基建部门,从事楼宇智能化的技术服务、保障维护等工作。

    (7)在社区从事物业管理工作。

    实训机房:

    一、建设内容

    1.专业课程教学与综合实践基地,以满足专业课程教学、专业综合实践课程设计、毕业设计的需要,同时兼顾一定的探究性科研项目需要。

    2.大学生创新能力培养基地,以满足学生创新能力培养需要。

    3.大学生机器人科技竞赛基地,以满足学科竞赛、创新设计等需要。

    4.大学生就业、创业基地,以满足学生创意、动手、成果推介、能力培养等需要。

    5.新型产学研示范基地,以满足建立学校与企业在技术、产品、人才桥梁的需要。

    二、培养目标

    学生的工程经验和工程素养在大学(专、本科或者职业教育)可以得到80学时以上的锻炼机会;包括简单机械结构的读图、设计、装配、调试;数字电路和单片机控制系统的读图、焊接、调试;熟悉一种典型8位单片机(AVR)原理与应用,能够编写简单程序,熟悉整个开发调试过程;熟悉光电、磁性、声音、温度等传感器的应用,并且能够通过编写简单的单片机程序,通过采集传感器信息来实现简单的控制任务。

    掌握这些技能的毕业生,在当前我国经济大发展、由“中国制造”转型为“中国创造”的社会环境下,就业率能够有一定的提升,更关键的是毕业生大部分能够具备扎实的工程实践能力,在就业的笔试、面试环节能够表现出超出其他学生的经验和素养。可以期望,其就业质量可以得到很大的提高。

    通过以上工程实践环节,使“工程教育回归工程”,训练学生对于可靠性、可维护性、安全性等方面的工程认识;通过以工程任务为导向的实验内容,训练学生解决实际的工程问题,并且会总结,会反思和提高。

    提高教学质量,利用机器人平台的本身特点,更加接近培养技术人才的办学目标。

    组织优秀学生参加安徽省机器人大赛、ROBOCUP机器人公开赛等省内外、国内外赛事获得荣誉,对其他学生产生正面影响,使学习专业知识的气氛进入良性循环。

  • 工程造价

    培养目标:本专业培养具备建筑工程与工程经济管理方面的基础知识,具有较强职业技能、良好职业道德的城市建设土建工程造价编制及招投标管理领域高等职业技术应用型人才。学生毕业后能在建设及房地产行业等部门从事工程造价的确定与控制、工程招投标与项目管理等方面工作。

    主要课程:建筑经济、建筑构造与识图、建筑安装工程预算、工程计量与造价控制、工程项目管理、招投标与合同管理、工程管理软件及应用等。

    专业特色:本专业与多家城市建设工程公司、路桥建设公司、建筑监理公司保持了良好合作关系,本专业学生具有充足的实习岗位和大量的实习机会,学生就业前景广阔。

    专业负责人:

    孙照阳,安徽建筑大学建筑与土木工程专业研究生。多次指导学生参加安徽省技能大赛获奖,个人获安徽省教学成果三等奖。

    就业方向:

    本专业培养具备建筑工程与工程经济管理方面的基础知识,具有较强职业技能、良好职业道德的城市建设土建工程造价编制及招投标管理领域高等职业技术应用型人才。学生毕业后能在建设及房地产行业等部门从事工程造价的确定与控制、工程招投标与项目管理等方面工作。

  • 建设工程监理

    培养目标:培养具有创新精神和较强实践能力,掌握从事建设工程监理专业实操工作中必备的理论和专业知识,具有良好的职业道德和敬业精神,能在监理、施工、房地产等企事业单位从事建设工程监理和建筑工程项目管理工作的高素质技能型劳动者。

    主要课程:建筑制图与识图、建筑工程测量、建筑工程计量与计价、建筑工程安全技术与管理、建筑建设工程监理实务、工程招投标与合同管理、建筑工程资料管理等

    专业特色:本专业与多家城市建设工程公司、路桥建设公司、建筑监理公司保持了良好合作关系,本专业学生具有充足的实习岗位和大量的实习机会,学生就业前景广阔。

    就业方向:毕业生面向中小型设计院(所)、建筑管理企业、企事业单位的基建部门及房地产开发公司、市政工程公司、监理公司、中外合资或合作、外商独资的工程公司等建设业主单位、建筑安装施工单位和装饰公司等从事建设工程监理相关工作。

    专业负责人:

    王莹,女,讲师,汉族,中共党员,硕士研究生,2010年毕业于合肥工业大学建筑与艺术学院,承担《建筑装饰预算与合同》 、《建筑CAD》 、《建筑装饰材料与施工工艺》等课程的教学工作。近年来公开发表科研学术论文3篇,主持和参与省级质量工程项目各1项, 并取得阶段性成果。主持院级教改课题1项,2011-2014年参与安徽省教育厅组织的省级大赛获得三等奖5人,优秀奖3人;优秀组织奖一次;参与企业组织的行业比赛获得2等奖1人;个人参与2015年6月在我院举办的就业创业指导课程教学大赛获得第三名。

    就业方向:

    毕业生面向中小型设计院(所)、建筑管理企业、企事业单位的基建部门及房地产开发公司、市政工程公司、监理公司、中外合资或合作、外商独资的工程公司等建设业主单位、建筑安装施工单位和装饰公司等从事建设工程监理相关工作。

  • 汽车检测与维修技术

    培养目标:汽车检测与维修技术专业坚持“以服务为宗旨,以就业为导向”的办学定位,主要面向“汽车后市场”的汽车维修、汽车销售和售后服务一体化企业,以及与汽车运用、汽车维修有关的职业领域的生产、服务、管理一线岗位,培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的,既有科学人文素养、熟悉国家机动车运用与维修的政策和法规,又能够掌握汽车运用技术专业的基本知识,具有汽车生产装配调试、故障检测维修、美容装饰、汽车驾驶、车辆鉴定评估理赔、车辆事故查勘、营销与服务能力等职业岗位技能,具有良好职业道德和职业生涯发展基础、全面发展的高端技能型专门人才。

    主要课程:汽车构造、汽车机械基础知识、汽车电子技术、营销管理、汽车诊断与检测、汽车售后服务、汽车配件维修与管理等。

    专业特色:根据城市汽车检测与维修技术专业人才培养目标的要求,遵循学生认知规律和技能成长规律,构建以理实结合、工学交替为特征的认知实习、跟岗实习、顶岗实习的实践教学课程体系。采用校企共建、合作培养模式。

    就业方向:毕业生主要面向“汽车后市场”的汽车维修、汽车销售和售后服务一体化企业,以及与汽车运用、汽车维修有关的职业领域的生产、服务、管理一线岗位,从事汽车维修、美容装饰、汽车驾驶、车辆鉴定评估理赔、车辆事故查勘、营销与服务等工作。

    专业负责人:

    陆青松,男,汉族,1983年8月生,中共党员,硕士研究生,2000年9月考入合肥工业大学机械与汽车工程学院机械设计、制造及其自动化专业,2007年5月毕业于合肥工业大学机械制造及其自动化专业,读研期间参与省重点科技攻关项目一项,同年进入中国通用机械研究院有限公司(合肥通用机械研究院)工作,从事机械工程相关技术工作,2009年所在的研究团队获“全国专业技术人才先进集体”荣誉称号,公开发表学术论文7篇。2016年加入安徽城市管理职业学院,主要担任汽车机械类专业课程的教学工作。

  • 城市轨道交通车辆技术

    培养目标:城市轨道交通车辆技术专业坚持“以服务为宗旨,以就业为导向”的办学定位,主要面向长三角地区先进的城市轨道交通与城际铁路产业及安徽省先进的城市轨道交通与城际铁路产业对城市轨道交通车辆技术专业领域高端技能性人才的发展需要,培养面向城市地铁、工程公司、城际铁路等企事业单位,在生产、建设、管理、服务第一线,掌握城市轨道交通车辆的总体结构、控制技术、制动技术、和车辆机电设备技术,具有轨道车辆技术行业相应岗位必备的基本理论和专业知识,能从事城市轨道车辆相关检修、维护保养、电力机车及动车组的检查、试验及故障处理、技术服务及轨道交通基层组织管理等实践技能,具有良好职业道德和职业生涯发展基础,全面发展的高端技能型专门人才。

    主要课程:城轨车辆电机、城轨车辆电器、城轨车辆制动技术、城轨车辆总体、牵引供电技术、电气控制与PLC等。

    专业特色:根据城市轨道交通车辆技术专业人才培养目标的要求,以突出培养学生职业能力和职业综合素质为目标,遵循学生认知规律和技能成长规律,构建以工学结合为特征的“基本技能训练”、“专项技能训练”、和“综合能力训练”等三个平台为一体的实践教学课程体系。采用校企共建、校企共管的双体制实践教学体制。

    专业负责人:

    聂宗瑶,中共党员,硕士研究生,教授,高级工程师,城市建设系主任。1995年7月毕业于安徽大学自动化仪器仪表专业,同年被分配到安徽佳通轮胎有限公司(原安徽轮胎厂)从事机电及其控制技术,2007年9月进入安徽高等教育行业从事教学与科研工作,先后在黄山学院、安徽城市管理职业学院工作,现为安徽城市管理职业学院城市轨道交通运营管理专业带头人。

    主持省级教研课题一项、省级科研课题三项,在三类以上期刊发表教科研论文10多篇,擅长研究汽车与轮胎工艺控制技术和交通智能技术。

    就业方向:

    毕业生主要面向城市地铁公司及轨道交通车辆制造公司、动车运用所的各级管理、维护与服务岗位,从事车辆运行调度、车辆维保、车辆检测、安全运行监督员及机务人员等工作。

  • 城市轨道交通运营管理

    培养目标:城市轨道交通运营管理专业培养面向城市地铁、工程公司、城际铁路等企事业单位,在生产、建设、管理、服务第一线,具有城市轨道运营行业相应岗位必备的基本理论和专业知识,能从事站务管理、行车组织、轨道交通供电与信号设备生产、安装、调试、维修养护及管理,具有较强的城市轨道交通供电与信号设备安装、调试、日常养护、故障处理及检维修等实践技能和城市轨道运营组织能力,具有良好职业道德和职业生涯发展基础,全面发展的高端技能型专门人才。

    主要课程:城市轨道交通运营组织、城市轨道交通客运服务、城市轨道交通行车组织、城市轨道交通信号、城市轨道交通设备管理、轨道交通安全管理等。

    专业特色:根据城市轨道交通运营管理专业人才培养目标的要求,以突出培养学生职业能力和职业综合素质为目标,遵循学生认知规律和技能成长规律,构建以工学结合为特征的"基本技能训练"、"专项技能训练"、和"综合能力训练"等三个平台为一体的实践教学课程体系。采用校企共建、校企共管的双体制实践教学体制。

    专业负责人:

    聂宗瑶,中共党员,硕士研究生,教授,高级工程师,城市建设系主任。1995年7月毕业于安徽大学自动化仪器仪表专业,同年被分配到安徽佳通轮胎有限公司(原安徽轮胎厂)从事机电及其控制技术,2007年9月进入安徽高等教育行业从事教学与科研工作,先后在黄山学院、安徽城市管理职业学院工作,现为安徽城市管理职业学院城市轨道交通运营管理专业带头人。

    主持省级教研课题一项、省级科研课题三项,在三类以上期刊发表教科研论文10多篇,擅长研究汽车与轮胎工艺控制技术和交通智能技术。

    就业方向:

    毕业生主要面向城市地铁公司及铁路客运公司的各级管理、维护与服务岗位,从事车辆运行调度、车站站长、值班站长、客运值班员和行车值班员、售检票人员、安全运行监督员及乘务人员等工作。

  • 园艺技术

    教研室下辖园林技术和园艺技术两个专业。园艺专业主要培养在掌握划园艺设计、景观植物生产管理、花卉产品营销与新型农业旅游服务的高级工程技术人才以及熟练掌握专业基本技能,具备全方面适应社会性很强的高等技术应用型人才;能在都市园艺生产与管理部门、园艺场、花卉生产和销售企业、园艺高新科技园区、观光农业园区、公园、种苗公司、园林绿化管理部门、农业旅游企业、园艺产品检验检测部门从事专业技术工作。主干课程:观赏植物识别、土壤营养与施肥、花艺设计、都市园艺植物栽植与造景技术、园艺植物养护与管理技术、都市园艺企业经营管理、花卉产品市场营销、花卉产品储藏加工。

    园林技术专业是一门将生物科学、环境艺术学、建筑学、规划学、工程学、生态学有机地融合为一体的综合性学科。本专业培养具备园林植物与观赏园艺、风景园林规划与设计等方面的知识,能在城市建设、园林、林业部门和花卉企业从事风景区、森林公园、城镇各类园林绿地的规划、设计与施工;园林植物栽培、养护及管理的高级工程技术人材。主干课程:园林植物学、园林工程制图、园林建筑设计、园林工程、花卉学、园林规划与设计、植物造景等。

    师资力量

    教研室现有7名专职教师,全部达到硕士学历,其中高级职称1人,中级职称3人。

  • 园林技术

    教研室下辖园林技术和园艺技术两个专业。园艺专业主要培养在掌握划园艺设计、景观植物生产管理、花卉产品营销与新型农业旅游服务的高级工程技术人才以及熟练掌握专业基本技能,具备全方面适应社会性很强的高等技术应用型人才;能在都市园艺生产与管理部门、园艺场、花卉生产和销售企业、园艺高新科技园区、观光农业园区、公园、种苗公司、园林绿化管理部门、农业旅游企业、园艺产品检验检测部门从事专业技术工作。主干课程:观赏植物识别、土壤营养与施肥、花艺设计、都市园艺植物栽植与造景技术、园艺植物养护与管理技术、都市园艺企业经营管理、花卉产品市场营销、花卉产品储藏加工。

    园林技术专业是一门将生物科学、环境艺术学、建筑学、规划学、工程学、生态学有机地融合为一体的综合性学科。本专业培养具备园林植物与观赏园艺、风景园林规划与设计等方面的知识,能在城市建设、园林、林业部门和花卉企业从事风景区、森林公园、城镇各类园林绿地的规划、设计与施工;园林植物栽培、养护及管理的高级工程技术人材。主干课程:园林植物学、园林工程制图、园林建筑设计、园林工程、花卉学、园林规划与设计、植物造景等。

    师资力量

    教研室现有7名专职教师,全部达到硕士学历,其中高级职称1人,中级职称3人。

  • 风景园林设计

    景观设计专业是培养景观设计相关技能的专业,专业教学将设计绘图、制图技能作为第一技能进行培养,作为学生毕业就业的敲门砖,学生进入企业后,能立即作为主设计师的得力助手,帮助完成相关的彩色平面图、立面图、分析图和效果图,并能独立完成相关方案文本的制作、施工图及设计招标文件,要求学生了解风景园林设计的基本知识和开发过程,且精通风景园林设计各种绘图软件的应用,具备风景园林规划设计与园林施工管理能力。毕业后能在风景园林设计行业从事 景观规划设计人员、园林方案设计人员、 园林施工设计人员、园林设计表现人员、园林工程招投标与造价员等岗位。该教研室曾带领学生在安徽省职业技能大赛景观设计赛项获得1等奖个,2等奖五个,3等奖若干,在专业技能人才的培养上屡获佳绩的同时,还创立景观设计工作室,对外承接实际项目,对内培养在校学生,并带领获得2016年“昆山华侨杯大学生创新创业大赛”金奖一个,2017年“互联网+大学生创新创业大赛金奖一个。

    师资力量

    目前拥有一支数量足够、结构合理并且熟练成熟的师资队伍;本专业教研组现有11名专业教师,数量足够、结构合理。其中有高级职称2名,中级职称5名,初级职称4名,形成了老中青比例合理的专业教师梯队。本专业专任教师90%都具有企业生产一线工作经历,“双师型”教师4人, 66%以上都是双师型教师,具有良好的行业从业经验。

  • 视觉传播设计与制作

    本专业培养适应国家和地方经济建设发展需要,德、智、体、美全面发展的,掌握视觉传播艺术设计专业范围内的必要的理论知识,具有较强的表现能力、计算机辅助设计能力和设计实践能力,了解视觉传播艺术设计领域的基本设计规范,有良好职业修养,能在视觉传播与制作领域内从事室内设计、工业造型设计、版式设计、包装设计、家具与软装设计、展示设计等能力的高素质应用型专业人才。主要课程包括造型基础(素描、色彩)、构成(平面、色彩、立体构成)、艺术概论、图形创意、字体设计、展示设计、版式设计、工业造型设计、包装设计、软装设计等。

    师资力量:

    目前拥有一支数量足够、结构合理并且熟练成熟的师资队伍;本专业教研组现有11名专业教师,数量足够、结构合理。其中有高级职称2名,中级职称4名,初级职称5名,形成了老中青比例合理的专业教师梯队。本专业专任教师90%都具有多年教学工作经验,“双师型”教师4人, 66%以上都是双师型教师,具有良好的行业从业经验。

  • 服装设计与工艺

    服装教研室下设有服装设计与工艺、服装与服饰设计、服装与服饰设计(中韩合作)三个专业,能够培养学生德、智、体、美全面发展,掌握服装工业化生产、设计、管理的基本理论和方法,具备扎实的服装造型设计能力,能在在服装行业,服装企业应用所学的服装相关知识从事服装设计与开发、服装辅料设计、服装配件设计、服装陈列、服装销售、服装制板、推板、生产、管理、经营、服装生产工艺设计、服装打板、服装推板、服装生产工艺单编写、样衣制作、服装生产管理等工作。该教研室曾带领学生在全国职业技能大赛服装设计赛项获得全国一等奖、服装设计及服装工艺赛项获得全国二等奖、三等奖及安徽省职业技能大赛一、二、三等奖若干,同时在各类服装设计大赛中获得佳绩。

    本专业开设了《服装材料应用》、《服装纸样设计》、《立体裁剪》、《服装生产管理》、《服装理单跟单》、《服装设计》、《photoshopcoreldraw》、《成衣工艺与制作》、《服装材料学》、《服装展示设计》、《服饰配套》、《立体裁剪》、《服装CAD》、 《服装概论》、等课程。校内实训条件完善,并与企业建立良好校企合作关系,满足学生的实习、实训需求,极大地保证了教学实践环节的进行。

    师资力量

    本教研室现拥有一支数量足够、结构合理并且熟练成熟的专兼职师资队伍;本专业教研组现有13名专业教师,数量足够、结构合理。其中有高级职称3名,中级职称6名,初级职称4名,形成了老中青比例合理的专业教师梯队。具有相关领域职业资格证书的“双师型”教师人数6人。

  • 广告设计与制作

    广告设计教研室主要开设“色彩”、“构成”、“图形设计”、“photoshop平面广告设计”、“包装设计”、 “展示设计”、“广告策划” 等课程。近年来,教研室老师不断深化教学改革,积极推行与社会实践相结合的教学模式,把实践与教学结合作为专业课程人才培养模式改革的重要切入点,依托专业核心课程,开展系列实践活动,切实加强本课程的综合性、应用型教学。并以此为契机,引导课程设置、教学内容和教学方法改革。突出学生实践能力培养,注重教学过程的实践性、开放性和职业性,经过几年的努力,课程建设发展和师资力量有了进一步的提高。广告设计教研室在实践教学中强调在校内对广告设计公司工作流程、设计项目操作的模拟,为学生提供知识技能转化为工作技能的平台,缩短了学生适应岗位的时间,加强其进入社会后的快速适应能力,在教学过程中还成功的将社会各类广告大赛引入实践教学过程中。自引入大赛以来,调动了学生的创作热情,提高了学生的综合设计能力。近年来多次获得各类广告赛事奖项:2012年获得国际反皮草设计大赛中国赛区优秀奖;2013年获得安徽省创意设计大赛三等奖;2014年获得中国包装创意大赛二等奖;2015、2016、2017年获得全国大学生广告艺术大赛安徽赛区一、二、三等奖。

    师资力量

    广告设计教研室现有专兼职教师14人,现已初步建成一支理论基础扎实、项目实践经验丰富的专兼结合的教学团队,其中副教授2人,行业高级职称1人,中级职称7人,初级职称4人,硕士研究生学位12人,具有相关领域职业资格证书的“双师型”教师人数6人。专业还专门聘请了来自省内各知名广告公司、出版集团的行业专家,为学生提供了丰富的实践教学条件和市场实战知识。

  • 学前教育

    本专业旨在培养热爱学前教育事业,具有科学的幼儿教育理念,丰富的自然、人文、社会科学知识;掌握儿童身心发展与学习的基本规律、学前教育基本理论、幼儿园各类教育活动的基本知识;具有较强的观察能力、谈话能力、作品分析能力和保育能力,较强的课程设计能力、活动组织能力,掌握弹、唱、跳、说、画等基本技能,善学习、勇创新、重发展的高等专科层次的应用型人才。学生能适应现代学前教育事业发展与改革需要,毕业后能从事幼儿园、托幼机构以及其他相关机构的教育、保育、社会服务工作,亦可从事社会艺术类培训机构师资、企事业单位文艺工作者等。

    课程主要有:学前心理学、学前教育学、学前儿童卫生与保健、学前儿童游戏与指导、社会活动设计与指导、语言活动设计与指导、科学活动设计与指导、艺术活动设计与指导、幼儿园班级组织与管理、儿童文学、中国传统文化精华、钢琴基础、舞蹈基础与技能、儿童美术基础与技能、幼儿园环境创设、计算机、英语等。 可考取的证书有:幼儿园教师资格证、保育员资格证等。

    学前教育实训室有:幼儿园模拟实训室、幼儿卫生保健实训室、数码钢琴实训室、语音实训室、形体舞蹈实训室、创意手工实训室、美术技能实训室、心理实验室。

    师资力量

    目前学前教育教研室专任教师有10名,副教授两名,硕士及硕士以上学历8人,双师型教师6人,在学前教育理论及学前教育各项技能方面有丰富经验。

  • 服装与服饰设计

    服装教研室下设有服装设计与工艺、服装与服饰设计、服装与服饰设计(中韩合作)三个专业,能够培养学生德、智、体、美全面发展,掌握服装工业化生产、设计、管理的基本理论和方法,具备扎实的服装造型设计能力,能在在服装行业,服装企业应用所学的服装相关知识从事服装设计与开发、服装辅料设计、服装配件设计、服装陈列、服装销售、服装制板、推板、生产、管理、经营、服装生产工艺设计、服装打板、服装推板、服装生产工艺单编写、样衣制作、服装生产管理等工作。该教研室曾带领学生在全国职业技能大赛服装设计赛项获得全国一等奖、服装设计及服装工艺赛项获得全国二等奖、三等奖及安徽省职业技能大赛一、二、三等奖若干,同时在各类服装设计大赛中获得佳绩。

    本专业开设了《服装材料应用》、《服装纸样设计》、《立体裁剪》、《服装生产管理》、《服装理单跟单》、《服装设计》、《photoshopcoreldraw》、《成衣工艺与制作》、《服装材料学》、《服装展示设计》、《服饰配套》、《立体裁剪》、《服装CAD》、 《服装概论》、等课程。校内实训条件完善,并与企业建立良好校企合作关系,满足学生的实习、实训需求,极大地保证了教学实践环节的进行。

    师资力量

    本教研室现拥有一支数量足够、结构合理并且熟练成熟的专兼职师资队伍;本专业教研组现有13名专业教师,数量足够、结构合理。其中有高级职称3名,中级职称6名,初级职称4名,形成了老中青比例合理的专业教师梯队。具有相关领域职业资格证书的“双师型”教师人数6人。

1、数字媒体应用技术专业 2、计算机网络技术专业 3、计算机应用技术专业 4、应用电子技术专业 5、老年保健与管理专业 6、老年服务与管理专业 7、人力资源管理专业 8、社区管理与服务专业 9、康复治疗技术专业 10、护理专业 11、物业管理专业 12、商务日语专业 13、商务英语专业 14、旅游管理专业 15、电子商务专业 16、国际贸易实务专业 17、国际邮轮乘务管理专业 18、物流管理专业 19、市场营销专业 20、连锁经营管理专业 21、室内艺术设计专业 22、幼儿发展与健康管理专业 23、服装与服饰设计(国际合作班)专业 24、服装与服饰设计专业 25、学前教育专业 26、广告设计与制作专业 27、服装设计与工艺专业 28、视觉传播设计与制作专业 29、风景园林设计专业 30、园林技术专业 31、园艺技术专业 32、城市轨道交通运营管理专业 33、城市轨道交通车辆技术专业 34、汽车检测与维修技术专业 35、建设工程监理专业 36、工程造价专业 37、建筑智能化工程技术专业 38、会计专业 39、财务管理专业 40、金融管理专业 41、城市建设系招生专业介绍专业 42、现代服务系招生专业介绍专业 43、国际商务系招生专业介绍专业 44、公共教学部介绍专业 45、信息工程系招生专业专业 46、城市设计系招生专业专业 47、工商管理系招生专业专业 48、财务金融系招生专业专业