北华大学主页

北华大学专业介绍

1、康复治疗学专业 2、车辆工程专业 3、汽车服务工程专业 4、机械类专业 5、新能源材料和器件专业 6、材料物理专业 7、统计学类和经济统计学专业 8、产品设计专业 9、环境设计专业 10、视觉传达设计专业 11、雕塑专业 12、绘画专业 13、现有美术学专业 14、音乐表演专业 15、舞蹈学专业 16、现有音乐学专业 17、俄语专业 18、法语专业 19、西班牙语专业 20、汉语国际教育专业 21、运动训练专业 22、体育教育专业 23、教育技术学(网络与数字媒体)专业 24、医学影像学专业 25、园林专业 26、林学专业 27、电气工程与自动化专业 28、土木工程专业 29、食品科学与工程专业 30、包装工程专业 31、木材科学与工程专业 32、计算机科学与技术专业 33、交通运输专业 34、电子信息工程专业 35、预防医学专业 36、药学专业 37、会计学专业 38、市场营销专业 39、工商管理专业 40、工程管理专业 41、英语专业 42、工业工程专业 43、临床医学专业 44、医学检验专业 45、口腔医学专业 46、护理学专业 47、自动化专业 48、测控技术与仪器专业 49、工业设计专业 50、美术学专业 51、音乐学专业 52、汉语言文学专业 53、小学教育专业 54、教育技术学专业 55、思想政治教育专业 56、社会学专业 57、法学专业 58、国际经济与贸易专业 59、软件工程专业 60、艺术设计专业 61、历史学专业 62、材料成型及控制工程专业 63、通信工程专业 64、机械设计制造及其自动化专业 65、数学与应用数学专业 66、物理学专业 67、化学专业 68、电子信息科学与技术专业 69、环境科学专业 70、心理学专业 71、信息与计算科学专业 72、电气工程及其自动化专业 73、日语专业 74、旅游管理专业 75、播音与主持艺术专业 76、车辆工程专业 77、汽车服务工程专业 78、俄语专业 79、材料物理专业 80、物流管理专业 81、应用化学专业 82、网络工程专业 83、学前教育专业 84、行政管理专业 85、生物科学专业 86、动物医学专业 87、朝鲜语专业 88、对外汉语专业 89、统计学专业
  • 统计学

      学科:理学  门类:统计学类  专业名称:统计学  业务培养目标:本专业主要包括一般统计和经济统计两类专业方向,培养具有良好的数学或数学与经济学素养,掌握统计学的基本理论和方法,能熟练地运用计算机分析数据,能在企业、事业单位和经济、管理部门从事统计调查、统计信息管理、数量分析等开发、应用和管理工作,或在科研、教育部门从事研究和教学工作的高级专门人才。  业务培养要求:本专业学生主要学习统计学的基本理论和方法,打好数学基础,具有较好的科学素养,受到理论研究、应用技能和使用计算机的基本训练,具有数据处理和统计分析的基本能力。  毕业生应获得以下几方面的知识和能力:  l.具有扎实的数学基础,受到比较严格的科学思维训练;  2.掌握统计学的基本理论、基本知识、基本方法和计算机操作技能;具有采集数据、设计调查问卷和处理调查数据的基本能力;  3.了解与社会经济统计、医药卫生统计、生物统计或工业统计等有关的自然科学、社会科学、工程技术的基本知识,具有应用统计学理论分析、解决该领域实际问题的初步能力;  4.了解统计学理论与方法的发展动态及其应用前景;  5.对于理学学士,应能熟练使用各种统计软件包,有较强的统计计算能力;对于经济学学士,应具有扎实的经济学基础,具有利用信息资料进行综合分析和管理的能力;  6.掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法;具有一定的科学研究和实际工作能力。  主干学科:数学、统计学、经济学、管理学。  主要课程:数学基础课(分析、代数、几何)、概率论、数理统计、运筹学、计算机基础、应用随机过程等。  主要实践性教学环节:包括学年论文、社会调查、生产实习和毕业论文等,一般安排10--20周。  修业年限:四年  授予学位:理学或经济学学士

  • 对外汉语

      学科:文学  门类:中国语言文学类  专业名称:对外汉语  业务培养目标:本专业注重汉英(或另一种外语或少数民族语言,则以下有关用语作相应调整)双语教学,培养具有较扎实的汉语和英语基础,对中国文学、中国文化及中外文化交往有较全面了解,有进一步培养潜能的高层次对外汉语专门人才;以及能在国内外有关部门、各类学校、新闻出版、文化管理和企事业单位从事对外汉语教学及中外文化交流相关工作的实践型语言学高级人才。  业务培养要求:本专业学生主要学习语言学和第二语言教育的基本理论,掌握扎实的汉语言文学基本理论和知识,受到中国文学、比较文学、英语语言文学、中西比较文化等方面的基本训练,熟练地掌握英语,具有从事语言或文化研究的基本能力。  毕业生应获得以下几方面的知识和能力:  1.掌握汉语言文学学科的基本理论和基本知识,对有关的社会科学、人文科学与自然科学有一定的了解;  2.掌握对外汉语教学的基本理论与方法,能进行课堂与教学;  3.具有相应的社会调查研究能力、一定的创造性思维能力和初步从事科学研究的能力;  4.有较全面的英语听、说、读、写、译的能力;  5.了解对外交往的有关方针、政策和法规,具有一定的外事活动能力;  6.了解本学科的理论前沿、应用前景与发展动态。  主干学科:中国语言文学、外国语言文学  主要课程:基础英语、英语写作、英汉翻译、现代、古代汉语、中国文学、外国文学、中国文化通论、西方文化与礼仪、国外汉学研究;语言学概论、对外汉语教学概论等。  主要实践性教学环节:包括参观访问、社会调查和教学实习等,一般安排8周左右。  修业年限:四年  授予学位:文学学士

  • 朝鲜语

    旨在培养具有扎实的朝鲜(韩语)语语言基础,较强的韩语口语表达能力和一定的第二外语应用能力,毕业后能够熟练地进行韩汉双向翻译,并在企业、外事、旅游、教育等相关领域从事管理、翻译、经贸、教学工作的复合型、应用型韩语人才。主要学习韩语语言基础知识和与韩国相关的文化科学知识。培养学生具有较熟练的听、说、读、写、译的韩语技能;社会实践能力和跨文化交际能力。

  • 动物医学

      学科:农学  门类:动物医学类  专业名称:动物医学  业务培养目标:本专业培养具备动物医学方面的基本理论、基本知识和基本技能,能在兽医业务部门、动物生产单位及有关部门从事兽医、防疫检疫、教学、科学研究等工作的高级科学技术人才。  业务培养要求:本专业学生主要学习动物基础医学、预防医学和临床医学的基本理论和基本知识,受到动物体正常和异常结构及功能实验、检查、疾病预防、诊断、治疗技术的基本训练,具有动物保健、临床诊疗、动物防疫检疫和兽医卫生管理工作的基本能力。  毕业生应获得以下几方面的知识和能力:  1.具备扎实的数学、物理、化学和生命科学等基本理论知识;  2.掌握动物基础医学、预防医学和临床医学的基本理论,致病因素、疾病发生发展和转移的规律及预防、诊断、治疗、畜牧科学的基本知识;  3.具备致病因素分析、检验、药物正确使用与开发、常规及器械诊断、主要治疗方法、动物检疫的技能;  4.具备农业可持续发展的意识和基本知识,了解生命科学的学科前沿和发展趋势及自然科学中相关技术的应用前景;5.熟悉国家动物生产、动物医学发展规划、兽医防疫检疫、环境保护、动物进出口检疫等有关方针、政策和法规;  6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。  主干学科:基础兽医学、预防兽医学和临床兽医学  主要课程:动物解剖与组织胚胎学、动物生理学、动物生物化学、兽医病理学、兽医药理学、兽医微生物学与免疫学、兽医内科学、兽医外科学、动物传染病学等。  主要实践性教学环节:包括教学实习、生产实习、课程设计、毕业论文(毕业设计)、科研训练、生产劳动、社会实践等,一般安排35-40周。  修业年限:四年或五年  授予学位:农学学士

  • 生物科学

    在培养具备扎实生物学基础理论、基本知识和基本技能,具有较强创新精神和实践能力,具有数理化基础、人文社科素质、国际化视野和科学思维,接受专业理论和专业技能训练,并能运用所掌握的的理论知识和技能在中等以上学校从事生物学教学和研究的教师以及生物技术产业相关领域从事科学研究、技术开发等方面工作的复合型人才。

  • 行政管理

    旨在培养具备行政学、管理学、政治学、法学等方面知识,能在党政机关、企事业单位、社会团体从事管理工作以及科研工作的高级专门人才。

  • 学前教育

    旨在培养热爱儿童与学前教育事业,具有先进的教育理念和学前教育专业知识与技能,能够适应学前教育事业发展需要,在各种托幼机构从事保教工作的研究型教师、学前教育行政人员以及其它有关机构的教研、服务人才。

  • 网络工程

    旨在培养德、智、体全面发展,具有良好的科学素养,较系统地掌握网络工程专业所必须的基本理论、基本知识和基本技能与方法,能在企事业、技术和行政管理部门从事计算机网络系统规划、设计、实施、应用与管理的应用型高级工程技术人才。

  • 应用化学

    旨在培养具有强烈社会责任感,具有创新精神和实践能力,具有终身学习与研究能力,良好的人文与科学素质,在德、智、体等方面全面发展,熟练掌握化学化工方面的基础知识、基本理论和基本技能,能在化学化工及其相关领域从事应用技术开发、分析与检测、精细化学品合成、化工过程分析、生产管理及社会发展需求的应用型专门人才。

  • 物流管理

    旨在培养具有扎实的管理学、经济学、工商管理和信息技术等理论基础、较高的英语水平和计算机应用能力,掌握现代物流管理实务与理论研究的方法和技术、国内外先进物流技术与技能,熟悉物流系统与物流相关法律法规,具备物流与供应链管理、规划、设计等较强实务运作能力,能在工商企业、高等学校及政府部门从事企业管理、企业物流管理、物流企业管理、物流业务咨询服务、教学以及科研等方面工作的高级专门人才。

  • 材料物理

      学科:理学  门类:材料科学类  专业名称:材料物理  业务培养目标:本专业培养较系统地掌握材料科学的基本理论与技术,具备材料物理相关的基本知识和基本技能,能在材料科学与工程及与其相关的领域从事研究、教学、科技开发及相关管理工作的材料物理高级专门人才。  业务培养要求:本专业学生主要学习材料科学方面的基本理论、基本知识和基本技能,受到科学思维与科学实验方面的基本训练,具有运用物理学和材料物理的基础理论、基本知识和实验技能进行材料研究和技术开发的基本能力。  毕业生应获得以下几方面的知识和能力:  1.掌握数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知识;  2.掌握材料制备(或合成)、材料加工、材料结构与性能测定及材料应用等方面的基础知识、基本原理和基本实验技能;  3.了解相近专业的一般原理和知识;  4.熟悉国家关于材料科学与工程研究、科技开发及相关产业的政策,国内外知识产权等方面的法律法规;  5.了解材料物理的理论前沿、应用前景和最新发展动态,以及材料科学与工程产业的发展状况;  6.掌握中外文资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法;具有一定的实验设计,创造实验条件,归纳、整理、分析实验结果,撰写论文,参与学术交流的能力。  主干学科:材料科学、物理学  主要课程:基础物理、近代物理、固体物理、材料物理学等。  主要实践性教学环节:包括生产实习、毕业论文等,一般安排10-20周。  修业年限:四年  授予学位:理学或工学学士

  • 俄语

    学科:

    门类:

    培养目标:培养具有扎实的俄语语言基础知识和语言基本技能,较熟练的俄语语言运用能力,能够在高等和中等学校进行俄语教学和教学研究的教师及其他教育工作者,以及能在外事、经贸、文化、新闻出版、旅游等部门从事翻译、科研、管理工作的高级俄语专门人才。

    主要课程:基础俄语、泛读、翻译、俄语教育学。

    就业方向:可从事外事、经贸、文化、新闻出版、旅游等部门从事翻译、科研、管理工作。

  • 汽车服务工程

      学科:工学  门类:测绘类  专业名称:测绘工程  业务培养目标:本专业培养具备地面测量、海洋测量、空间测量、摄影测量与遥感U及地图编制等方面的知识,能在国民经济各部门从事国家基础测绘建设、陆海空运载工具导航与管理、城市和工程建设、矿产资源勘察与开发、国土资源调查与管理等测量工程、地图与地理信息系统的设计、实施和研究等方面工作的工程技术人才。  业务培养要求:本专业学生主要学习测绘学的基本理论、基本知识和基本技能,空间精密定位与导航的理论,城市与工程建设的基本知识及其测量工程的设计、实施和管理等方面的理论与技术,摄影测量与图像图形信息处理的理论与技术,各类地图设计与编制的理论与技术。受到科学研究的基本训练,具有测绘工程方面的基本能力。  毕业生应获得以下儿方面的知识和能力:  1.掌握地面测量、海洋测量、空训测量、地球形状及外部重力场等方面的基本理论和基本知识;  2.掌握大地测量、工程测量、海洋测量、矿山测量、地籍测量技术;  3.掌握摄影测量(解析摄影测量、数字摄影测量)和图像图形信息处理的理论和方法;  4.掌握使用各种信息源设计、编制各类地图的理论与方法;  5.具有从事国家大地控制网的建立,陆地、海洋、空间精密定位与导航,大比例尺数字化测图与地籍图的测绘及其信息系统的建立,各种工程、大型建筑物的各阶段测绘及变形监测.资源(土地、矿产、海洋等)合理开发、利用及环境整治等方面工作的基本能力;  6.了解现代大地测量、现代工业测量、空间测量、地球动力学、海洋测量等领域的理论前沿及发展动态;  主干学科:测绘科学与技术  主要课程:矿山测量学、测量学、误差理论与测量平差、大地控制测量学、摄影测量学、数字图像处理、遥感原理与应用、地图投影、计算机制图、地理信息系统原理等。  主要实践性教学环节:包括课程设计、毕业设计(论文)以及专业和专业基础课集中实习等,一般安排40周。  修业年限:四年  授予学位:工学学士

  • 车辆工程

      学科:管理学  门类:工商管理类  专业名称:市场营销  业务培养目标:本专业培养具备管理、经济、法律、市场营销等方面的知识和能力,能在企、事业单位及政府部门从事市场营销与管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。  业务培养要求:本专业学生主要学习市场营销及工商管理方面的基本理论和基本知识,受到营销方法与技巧方面的基本训练,具有分析和解决营销问题的基本能力。  毕业生应获得以下几方面的知识和能力:  1.掌握管理学、经济学和现代市场营销学的基本理论、基本知识;  2.掌握市场营销的定性、定量分析方法;  3.具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决营销实际问题的基本能力;  4.熟悉我国有关市场营销的方针、政策与法规及了解国际市场营销的惯例和规则;  5.了解本学科的理论前沿及发展动态;  6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。  主干学科:经济学、工商管理  主要课程:管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、消费者行为学、国际市场营销、市场调查。  主要实践性教学环节:包括课程实习和毕业实习,一般安排10--12周。  修业年限:四年  授予学位:管理学学士

  • 播音与主持艺术

    旨在培养具有较全面的汉语言和英语基础,对中外文学、中国文化有较全面了解,具备外事活动和涉外工作的基本能力,能在相关部门或领域从事中外文化交流及对外汉语教学工作的复合型应用型高级专门人才。

  • 旅游管理

    旨在培养具有旅游管理专业知识,在各级旅游行政管理部门、旅游企事业单位从事旅游管理工作的应用型高级专门人才。

  • 日语

    旨在培养学生具有扎实日语基础、较强的日语交际能力、较宽厚的科学文化知识及一定的第二外语交际能力。学生毕业后能在相关领域从事经贸、翻译、管理、教学、研究等工作,成为适合社会发展需要的德、智、体全面发展的应用型人才。主要使学生掌握日本国语言基础知识和与日本相关的科学文化知识。使学生具有较熟练的听、说、读、写、译的日语技能;具有社会实用性较强的专业知识,如经贸、翻译等方面专业知识;具有计算机应用能力及用第二外语进行交际的能力。

  • 电气工程及其自动化

    旨在培养适应社会主义现代化建设需要,德智体美全面发展,具有良好的专业技能和职业道德,具有良好的沟通和协作能力,具有扎实的专业基础、具有较强的实践应用能力和创新精神,能够从事与电气工程有关的系统运行、装备制造、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、计算机应用等领域工作的宽口径、高素质、应用型工程技术人才。

  • 信息与计算科学

    以社会需求为导向、以尊重学生个性化发展,培养适应社会需求的高素质应用人才为办学目标,建立高等学校和企事业单位协同培养的校企合作模式(前3学年在校学习理论基础知识,最后1学年到企业实践)。培养具有良好的数学基础和数学思维能力,熟练掌握大数据技术、信息与计算科学的基本理论、方法和技能,受到计算科学、大数据技术、信息处理技术和软件应用技术的训练,有一定人文素质,具有初步科学研究和应用所学知识解决实际问题的能力,能从事科学与工程计算、大数据技术与分析、软件开发、信息处理、管理和教学方面的高级应用型专门人才。

  • 心理学

    旨在培养具备心理学的基本理论、基本知识和基本技能,能够在高等和中等学校、科研部门、企业和管理机构从事心理学教学、心理咨询、科学研究和管理工作的高级应用型人才

  • 环境科学

    面向环境保护发展需求,培养具备环境管理、环境影响评价、污染防治与生态修复等相关知识体系和基本技能,能够在科研机构、高等学校、企事业单位及行政部门等从事科研、教学、技术服务、咨询管理等方面工作,具有创新意识、吃苦耐劳精神与较高实践能力的学术型和应用型人才。

  • 电子信息科学与技术

    以注重实践能力培养为目标,旨在培养学生在电子系统应用领域内宽厚理论知识基础上,具备扎实的专业知识、科研及工程实践能力,具有良好的个人能力、团队协作能力和创新创业能力等综合素质。专业发展立足于电子、信息及通信系统领域人才的需求状况,本着以培养能力为核心,以市场需要为导向,注重工程应用能力培养,加强实践环节教育和学生科学综合素质的培养,培养具有创新精神和实践能力兼备的科研及工程技术人才。

  • 化学

    面向社会发展和基础教育发展的需要,以加强基础,拓宽知识面、提高综合素质为原则,引导和促使学生成为具备扎实的化学理论知识和专业技能,具有较强创新精神和实践能力,具有一定数理化基础、以及国际化视野和科学思维的自主学习者,能够运用所掌握的理论知识和技能在中等以上学校从事化学教学和研究的教师,并能在化学相关领域从事科学研究、技术开发等方面工作的复合型人才。

  • 物理学

    旨在培养从事物理学及相关前沿学科教学和研究的专业人才,同时也能将物理学应用于技术和社会各领域的复合型人才。经过学习和训练,学生应具备在物理学及相关学科进一步深造的基础,能达到毕业后从事研究、教学、技术应用和管理等方面工作的要求。

  • 数学与应用数学

    旨在培养掌握数学科学基本理论和方法,能够运用数学知识和使用计算机解决实际问题,具备在中等教育领域进行数学教学的教师、教学研究人员及其它高素质专业化教育工作者。

1、康复治疗学专业 2、车辆工程专业 3、汽车服务工程专业 4、机械类专业 5、新能源材料和器件专业 6、材料物理专业 7、统计学类和经济统计学专业 8、产品设计专业 9、环境设计专业 10、视觉传达设计专业 11、雕塑专业 12、绘画专业 13、现有美术学专业 14、音乐表演专业 15、舞蹈学专业 16、现有音乐学专业 17、俄语专业 18、法语专业 19、西班牙语专业 20、汉语国际教育专业 21、运动训练专业 22、体育教育专业 23、教育技术学(网络与数字媒体)专业 24、医学影像学专业 25、园林专业 26、林学专业 27、电气工程与自动化专业 28、土木工程专业 29、食品科学与工程专业 30、包装工程专业 31、木材科学与工程专业 32、计算机科学与技术专业 33、交通运输专业 34、电子信息工程专业 35、预防医学专业 36、药学专业 37、会计学专业 38、市场营销专业 39、工商管理专业 40、工程管理专业 41、英语专业 42、工业工程专业 43、临床医学专业 44、医学检验专业 45、口腔医学专业 46、护理学专业 47、自动化专业 48、测控技术与仪器专业 49、工业设计专业 50、美术学专业 51、音乐学专业 52、汉语言文学专业 53、小学教育专业 54、教育技术学专业 55、思想政治教育专业 56、社会学专业 57、法学专业 58、国际经济与贸易专业 59、软件工程专业 60、艺术设计专业 61、历史学专业 62、材料成型及控制工程专业 63、通信工程专业 64、机械设计制造及其自动化专业 65、数学与应用数学专业 66、物理学专业 67、化学专业 68、电子信息科学与技术专业 69、环境科学专业 70、心理学专业 71、信息与计算科学专业 72、电气工程及其自动化专业 73、日语专业 74、旅游管理专业 75、播音与主持艺术专业 76、车辆工程专业 77、汽车服务工程专业 78、俄语专业 79、材料物理专业 80、物流管理专业 81、应用化学专业 82、网络工程专业 83、学前教育专业 84、行政管理专业 85、生物科学专业 86、动物医学专业 87、朝鲜语专业 88、对外汉语专业 89、统计学专业
 89    1 2 3 4 下一页 尾页